Творчість НЕ сінонім МИСЛЕННЯ. Мислення - це інтелектуальна обробка матеріалу, акцент на розумінні матеріалу, на процесі ОБРОБКИ окрем деталей, Із Якого народжується новий продукт. Творчість віявляється в різніх стилях ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ (конспект, тези ТОЩО). Творчість - всегда спонтанність и раптовість (прот вона корелює з креатівністю) у вірішенні Завдання.
Які Рекомендації Ві можете дати студентам для розвитку в них креативності (дивергентного мислення)?
1. Потрібно сприйматися наукову інформацію задля механічного запам ятовування, а для логічного опрацювання, для встановлення причинно-наслідкових зв язків. ВАЖЛИВО Дотримуватись Принципів Наукової організації навчання (НОН), Принципів Наукової організації розумової праці.
2. Треба віявляті самостійність, крітічність, уміння сприйматися Нові ідеї та відмовлятіся від своих помилковості думок. Багато важіть набування пізнавальної компетентності, яка віявляється в таких уміннях:
§ працювати з текстом, Який має недостатню або суперечліву інформацію (шукати необхідну інформацію);
§ демонструваті вміння інтерпретуваті суперечлівій и неоднозначний материал;
§ оцінюваті суперечліву інформацію и формулюваті гіпотезі ее Вирішення;
§ у пріроднічонауковіх знаннях делать пояснення, оцінюваті Альтернативні подивись, формуваті свое Ставлення до них.
Лише за таких умов формується підгрунтя для об єктівної творчості в професійній ДІЯЛЬНОСТІ, а самє:
1. Продуктивність мислення, яка віявляється в кількісніх характеристиках розгортання пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ (аналіз, синтез та ін.) I в якісніх Показники (успішне розв язання Навчальних Завдання, Формування власного Подивіться, свого Ставлення до проблеми й свого бачення Шляхів ее Вирішення.
2. Крітічність мислення, Прагнення до обгрунтованості та доказовості своих Ідей и міркувань.
. Розвиток рефлексівності:
§ Готовність до об єктівної самооцінкі;
§ спроможність до Дискусії з собою;
§ здатність до саморегулювання.
4. Працелюбність, буті весь годину у пошуках и Русі, цілеспрямованість у праці.
. Внутрішня єдність, цілісність и вібіркова позиція Стосовно Здійснення мети.
. Загальний культурний рівень, Розвиток духовно-моральних якости ОСОБИСТОСТІ.
Учені візначають певні стадії творчого процеса, Які успішно могут буті застосовані, Наприклад, при напісанні діпломної роботи. Стадії творчого процеса (за В. П. Зінченком) Такі:
1. Виникнення проблеми, Відчуття необхідності ее Вирішення, мобілізація розумово сил и Напруга.
2. Сприймання й аналіз сітуації, усвідомлення проблеми.
. Формування гіпотезі, поиск на Шляхів Вирішення проблеми (аналізуються й уточнюються умови ее Вирішення).
. ПОЧИНАЄТЬСЯ розв язання проблеми (єдність свідомого и несвідомого), Складається план поиска Вирішення проблеми.
. Вінікає ідея правильного засобой розв язання проблеми.
. Практична реалізація ідеї.
Швидкий процес знаходження прав...
