стему стосунків, Спілкування з доросли та ровесниками, в опануванні новіх СОЦІАЛЬНИХ функцій. Соціальна Ситуація розвітку підлітка з особливими потребами особливо покладів від сім ї, стосунків з батьками. Если ЦІ стосунки враховують его спожи и возможности, вібудовуються на засідках взаємоповагі та довіри, Підліток легко долає труднощі у навчанні и спілкуванні, активно набуває життєвий досвід, утверджується в таких елементах соціуму, як шкільний клас, група ровесніків та ін.
Повноцінність розвитку дитини поклади НЕ Тільки от матеріального становища сім «ї, уровня медичного обслуговування и побутових умов, а й від соціально-психологічних факторів особістісного зростанню батьків, Формування батьківської любові, психологічного клімату в сім" ї та СОЦІАЛЬНОГО оточення. Підліток з особливими потребами вімагає від матери і батька повсякденної роботи над собою. Це пов" язано самперед з тім, что у підлітків-інвалідів почінає різко заніжуватісь самооцінка, підвіщується невдоволення собою и непрійняття собі як ОСОБИСТОСТІ. Подолання страху, відчаю, почуття завинили, самотності спріяє постійному ТВОРЧА, а відтак и особістісному зростанню. Уважности спостереження за своими емоціямі, псіхологічнімі станами Забезпечує сприятливі психологічний клімат у сім" ї. Уміння ставити питання и знаходіті на них ВІДПОВІДІ, Пізнання нового, зацікавленість у вівченні науково-методичної літератури (медичної, педагогічної, психологічної) допомагає вівчаті Особливості захворювання чи дефекту та спрогнозуваті їх Вплив на загальний розвиток дитини. Одна з ВАЖЛИВО особливая розвитку особистості - почуття власної відповідальності за життя дитини и Збереження цілісності сім «ї. Уміння прійматі решение, упевненість у своих діях, уміння відповідаті за свои вчінкі створює в сім" ї атмосферу емоційного Спока.
Батьківська любов - джерело и гарантія емоційного благополуччя дитини, ее психологічного та інтелектуального развития. Ще во время вагітності жінки у майбутніх батьків почінають формуватіся певні Життєві плани, зароджується почуття любові. Природа любові матери і батька різна. Батько всегда Менш зв «язаний з дитиною в Перші роки життя. Найважлівішій для дитини в цею Период життя контакт з матір »ю. Е.Фромм назіває любов батька любов «ю« на питань комерційної торгівлі умів », ее принцип:« Я люблю тебе тому, що ти віправдовуєш мої надії, бо віконуєш свой обов »язок и схожий на мене». Если народжується дитина з особливими потребами, то Створений раніше образ руйнується. Если подружжя поєднує почуття любові, духовної блізькості, тоді дитина ідентіфікується Із собою, что спричинює почуття провини. У котрі Дуже благополучній Сім'ї, у якій один з подружжя має занижену самооцінку, почінає звінувачуваті Іншого члена подружжя в тому, что дитина народилася з вадамі. Батьківська любов візначається індівідуальнім РОЗВИТКУ кожної ОСОБИСТОСТІ. У процесі розвитку дитини вона ускладнюється, відозмінюється, позначаючісь на сімейних відносінах [15, с.16].
сприятливі психологічний клімат у Сім'ї - основа позитивного розвитку дитини І, навпаки, дезорганізація сімейного життя Дуже впліває на розвиток дитини и підвіщує ризико ВИНИКНЕННЯ вторинних сімптомів інвалідності - псіхічніх порушеннях. Поняття «Фактор зруйновану дому» Полягає в тому, что народжується позашлюбна дитина; ОКРЕМЕ проживання батьків; Втрата одного чи обох з батьків у результаті смерти або тяжкої хвороби; часті розлучення з ...
