система відбору, супутня багаторічному процесу тренування, підрозділяється на три етапи. Перший з них відноситься до початкового відбору для занять спортом взагалі. Його можна назвати всебічним. Його мета - визначення рівня рухової підготовки всіх здорових дітей, бажаючих займатися спортом, і показників будови їх тіла, у тому числі визначення відхилень від норми. Заняття, проведені в його рамках, повинні бути спрямовані на всебічний розвиток усіх рухових здібностей із зверненням особливої ??уваги на координаційні здібності (КС); турботу про всебічний фізичний розвиток; покращення здоров'я і обмеження або усунення відхилень від норми.
Другий етап відбору - відбір у навчально-тренірозочние групи початкової спортивної підготовки ДЮСШ та СДЮШОР. Початкова спортивна підготовка покликана виховувати якості і властивості індивіда для створення можливостей спортивного вдосконалення. Тому мета відбору для початкової спортивної підготовки - визначення придатності до спортивного вдосконалення.
За В. Старости (2003), мета другого етапу - забезпечення відбору найталановитіших в руховому відношенні дітей для відповідних груп спортивних дисциплін на основі виявлених під час занять (тренувань) різних здібностей: рухових (координаційних і кондиційних ), соматичних, функціональних, психічних і стану здоров'я. На цьому етапі заняття повинні бути спрямовані на подальший розвиток усіх рухових здібностей, необхідних у даній групі спортивних дисциплін, з акцентом на КС.
Третій етап відбору - відбір у групи спортивного вдосконалення. Завдання цього етапу - цілеспрямована підготовка зміни командам майстрів. Мета відбору на цьому етан полягає в оцінці перспективності юних спортсменів. Тут, як і на попередньому етапі не може бути якоїсь короткочасності, тим більше одноразової діагностики. Необхідний комплекс оцінок цілого ряду характеристик, пов'язаних з успішністю навчання і реалізацією здібностей в конкретній ігровій обстановці різного ступеня напруженості.
За В. Старости, на цьому етапі здійснюється спеціалізований відбір. Його мета - визначення специфічних схильностей, необхідних для конкретного виду спорту.
Четвертий етап відбору - комплектування команди майстрів. На цьому етапі більш жорстке розуміння придатності. Тренер команди майстрів шукає не просто сильного гравця, але і відповідного по стилю, потрібного амплуа, сумісного з ігровим колективом. Окремим випадком комплектування команд майстрів є відбір до збірних команд.
Виділені вище чотири етапу відбору визначають послідовність і цільову спрямованість процесу відбору в спортивних іграх.
Розрізняють три сторони системи відбору : критерії відбору, методи відбору та організацію відбору.
До критеріям відбору відносять якісно-кількісні характеристики спеціальних здібностей.
Серед застосовуваних методів відбору поширені експертиза (експертні оцінки), апаратурний метод і метод тестів.
Під організацією відбору розуміється комплекс заходів, спрямованих на найбільш ефективне і раціональне використання методів відбору.
Метод експертизи зазви...
