бі і довіри світу, заснований на тому, що поняття «
базового довіри до світу » є досить спірним в психотерапії . Людина, наділена такою довірою, може сприймати світ, як позбавлений небезпек. Важлива здатність, яку має дати дитині виховання - здатність узагальнювати свої уявлення про причинно-наслідкових зв'язках до рівня найбільш загальних життєвих закономірностей. Тобто, роль батьків - дати дитині такий виховання, щоб він міг сприймати світ таким, який він є, реально усвідомлюючи можливі небезпеки цього світу, приймати їх, знаходячи ефективні методи подолання труднощів. Було б правильно, якби у дитини формувалося відчуття «
різного світу » або «
реального світу ».
У віці від 4 до 9 років у дитини розвивається так зване базове вміння докладати зусилля . У цей період дитина докладає зусиль до досягнення поставленої мети і досягає або не досягає її. Дитина вчиться досягати мети не тільки прямо, але і не робити чогось, якщо навіть це сильно хочеться, але завадить досягненню стратегічної мети. Або навпаки, робити щось, чого не хочеться робити, заради досягнення тієї самої мети.
Дитина навчаються розлучатися, т. к. дорослі люди можуть позбавити його того, що він мав або до чого прагнув. Найкращі важливий навик, який повинен придбати дитина на цьому етапі свого розвитку - приймати на себе відповідальність за досягнення своїх цілей, правильно припускати наслідки їх досягнення або недосягнення, приймати спокійно втрати і промахи.
Для правильного розвитку цієї навички батьки повинні дотримуватися деяких правил:
пропонувати дитині вибір між різними варіантами поведінки, допомагаючи визначати наслідки кожного з них;
давати необхідний обсяг відповідальності за свої вчинки;
забезпечувати права у виборі своїх дій;
дозувати свою допомогу дитині і давати її в такій кількості, щоб дитина могла сама оцінювати необхідну кількість зусиль для вчинення дії;
служити дитині прикладом відповідального поведінки.
До цього списку можна ще додати зобов'язання батька відзначати досягнення дитини, здатність радіти разом з ним, щоб він відчував близькість і любов батьків.
Якщо базове вміння докладати зусиль не буде сформовано, у дитини виникнуть труднощі в здатності ставити цілі й ефективно досягати їх. Розглянемо, які труднощі можуть бути розвинені і як вони відіб'ються на взаєминах дитини з соціумом.
Отже, формування комплексу неповноцінності тісно пов'язане з поняттями «картина світу» і «базове вміння докладати зусилля». Як перше, так і друге поняття залежать від поведінки дорослих щодо дитини, а конкретно батьків (чи опікунів дитини). Розглянемо, які стратегії поведінки батьків сприяють формуванню комплексу меншовартості.
Гіперопіка.
Це поведінка батьків, при якому вони позбавляють дитину від зіткнення з життєвими труднощами, беруть на себе вирішення всіх його проблем, не даючи можливості йому докласти необхідних зусиль і розібратися з наслідками цих зусиль. У таких умовах у дитини формується картина вкрай милостива світу, виникає, якщо можна так сказати, зайве довіру до світу. Він недооцінює небезпеки...
