зу для життя тих, хто опинився в такому стані. Дослідження підліткової депресивності Коннеллі в 1993 р. показали, що легка депресія зустрічається в середньому в 90% випадків, а середня і важка форма депресії зустрічається значно рідше, тільки в 10% випадків [22, с.72].
Відмінності в симптомах у зазнають проблеми підлітків мають зв'язок з підлогою. Серед тих, хто відчував депресію, дівчаток-підлітків більше в два рази, ніж представників чоловічої статі. Підлітки-дівчатка, швидше заганяють свої проблеми всередину і розвивають депресію. Хоча причини цього статевого відмінності не ясні, психологи вважають, що вони можуть бути пов'язані зі значним зниженням самоповаги. Це вплив статеворольової соціалізації, яка супроводжує статеве дозрівання. Тиск з боку однолітків і засобів масової інформації спонукає дівчат прагнути бути більш привабливими і цінувати стосунки вище досягнень. У дівчат депресія часто супроводжується порушеннями харчової поведінки, такими як анорексія і булімія. Поєднання менш ефективних стилів збігається поведінки з більш складними проблемами, викликаними цим тиском, може збільшити цю ймовірність депресій у дівчаток на шляху від отроцтва до юності і дорослості.
Підлітки-хлопчики, найімовірніше всього, втягуються в антигромадські форми поведінки, такі як деликвентность або вживання наркотиків. У хлопчиків-підлітків депресія нерідко супроводжується зривами. Депресія в підлітковому віці з'являється одночасно з іншими розладами у відповідь на внутрішнє і зовнішнє напруга.
Подільський А. зазначає, що депресія і тривожні стани, депресія і поведінкові порушення, включаючи імпульсивна поведінка, часто з'являються разом. Значна частка тих, хто зазіхає на самогубство, переживають депресію, щонайменше після своєї спроби. Депресія, думки про самогубство, і вживання наркотиків також пов'язані між собою. У дівчат невдоволення власним тілом може призвести до розладів харчової поведінки, а потім і до депресії. Особливу небезпеку депресії завжди пов'язували з нездоров'єю, - виходячи з припущення, що депресія робить людину вразливою до хвороби. Депресія може викликати й інші проблеми, внаслідок її впливу на міжособистісні відносини. Викликаного депресією збіднення спілкування може погіршувати відносини "батько - дитина" в отроцтві і впливати на романтичні відносини [18, с.180].
Депресія у підлітків часто поєднується з булімією і анорексією. Анорексія і виснаження настільки часто супроводжують депресію, що вважаються одним з облігатних її ознак і включаються в якості критеріїв діагностики депресії практично в усі відомі опитувальники.
Самі підлітки на зниження маси тіла і стомлюваність уваги не звертають.
Підвищення апетиту, або булімія, у підлітків також можуть супроводжувати депресивні стани, хоча це спостерігається дещо рідше.
Таким чином, депресивні стану у підлітків накладають відбиток на всі сторони особистості, призводять до відчуження і самотності, що ще більше підсилює стан депресії. Депресивні стани призводять підлітка до дезадаптації і своєчасна корекція даного емоційного неблагополуччя дозволить безкризового подолати труднощі, супутні підліткового віку.
Про психологічних підходах до діагностиці та корекції депресивних станів у підлітків піде мова в наступному параграфі.
1.3 Психологічні підходи до діагностики та корекції депресивних станів у підлітків
Труднощі діагностики депресивних явищ призвели до усвідомлення фахівцями необхідності врахування психологічних аспектів виникнення та розвитку даних явле ний у підлітків. На підставі наявних у літературі даних можна виділити ряд напрямів і підходів до дослідження психологічного змісту депресії, механізмів її виникнення, шляхів її корекції та стабілізації. Це - психоаналітичний, когнітивно-поведінковий, поведінковий, а також сімейна та групова психокорекція. Метою видів допомоги, заснованих на цих підходах, є зняття психологічних симптомів і поліпшення стану пацієнта. Методи включають психологічні втручання, метою яких є зміна поведінки, думок або ставлення пацієнтів, які, імовірно, є основними причинами проблеми. Короткостроковою метою є полегшення страждань підлітка. Довгостроковою метою корекції є обмеження функціонального погіршення, що стався через прояви симптомів (наприклад, слабких міжособистісних відносин, сімейного конфлікту, відмови ходити до школи), і запобігання хронічного характеру і зворотності депресивних епізодів [13, с.220].
1.4 Когнітивні підходи до пояснення та корекції депресивних станів у підлітків
Когнітивна модель депресії грунтується на тому положенні, що ведучі симптоми депресії, такі як печаль, слабкість або повна втрата мотивації, суїцидальні бажання, знаходяться в Залежно від порушення пізнавальних процесів. Виділяється комплекс когнітивних порушень, що став класичним: негативне бачення навколишнього світу і життєвих подій, негативне уявленн...
