оцес взаємодії педагога і учнів - їх взаємовплив один на одного, обмін емоціями, думками, переживаннями ».
Багатьом вітчизняним викладачам вдається домогтися такого взаєморозуміння з учнями, навіть не маючи належної психологічної підготовки. Однак це лише справа випадку.
Отже вважаю, що проблеми хвилювання в процесі виконання музики цілком можуть виникнути ще в класі за фахом. І основна мета психологічної підготовки музиканта пов'язана з подоланням цього хвилювання.
Феномен сценічного хвилювання у музикантів може бути виражений настільки яскраво, що інший раз, на думку, багатьох психологів, це може призвести до того, що початківець музикант буде змушений назавжди відмовитися якщо не від професії музиканта в цілому, то від сольної концертної діяльності.
2. Експериментальне дослідження психологічної підготовки до концертного виступу виконавців на духових музичних інструментах
.1 Регуляція психічних станів у музикантів-виконавців у період підготовки до концертного виступу
Після незліченних годин, витрачених на репетиції, виконавець піднімається на сцену в день концерту, і його охоплює раптовий напад паніки, незважаючи на ретельну підготовку. Вологі долоні, прискорене серцебиття, нудота, тремтіння в руках і ногах, сухість у роті - все це ознаки страху сцени чи страху публічних виступів, знайомі більшості виконавців.
Проблемі феномена сценічного хвилювання присвячена маса наукової та методичної літератури. Існують десятки якщо не сотні найрізноманітніших способів і методик подолання надмірного страху сцени. Нам залишається лише виділити найбільш цікаві, з нашої точки зору, з них і дати кілька рекомендацій, спираючись на власні дослідження цього питання.
Вже цитований нами Е. Федоров вважає, що немає жодного музиканта, який би не стикався з цим явищем. Відомий диригент В.І. Федосєєв, в одному зі своїх інтерв'ю говорив, що навіть зараз, коли він уже відомий як диригент у всьому світі, навіть зараз, коли досвід його диригентської діяльності вже вимірюється не роками, але десятиліттями, все одно перед кожним своїм виходом на сцену він хвилюється. Але, також Федосєєв відзначав, що це хвилювання веде не тільки до втрати в якості виконання, але дає певний імпульс, без якого неможливо справжня творчість. Тобто, іншими словами, питання в тому, як нам чинити зі своїм хвилюванням.
По всій видимості, позбутися від нього повністю не представляється можливим. І ми задамося питанням: а чи потрібно повністю від нього позбуватися? У епіграфі, який ми наводимо на початку глави є опис декількох фізіологічних симптомів, супутніх хвилювання. Однак ми доповнимо картину того, що відбувається: коли ми піднімаємося на сцену з сухістю в ротовій порожнині і тремтінням у руках, ми навіть начебто б фізично відчуваємо погляди десятків людей в залі, які спрямовані на нас, які спрямовані тільки на нас.
Виконавська дихання для музиканта на духових інструментах, як відомо, основоположна частина для виконання музичного твору. Коли ви задихаєтеся, це сильно відбивається на якості вашого звуку.
Як позитивний приклад використання сценічного хвилювання можна навести випадок, який стався з великим вітчизняним диригентом Е.Ф. Светлановим під ча...
