ійно розвивалися в рамках досліджень самосвідомості та самовідношення, крім того, ідентичність розглядалася як один з аспектів формування уявлень людини про саму себе, як про особистість. На сьогоднішній день завдяки зусиллям вітчизняних вчених (Б.Г. Ананьєва, 2008; Л.І. Божович, 2008; Л.С. Виготського, 1997; І.С. Кона, 2003; А.Н. Леонтьєва, 2002; М. І. Лісіна, 2008; В.С. Мерліна, 2009; В.С. Мухіної, 2000; Л.Д. Олійника, 1996; Л.С. Рубінштейна, 2008) склався певний категоріальний апарат у галузі вивчення самосвідомості.
Професійна ідентичність формується в процесі самовизначення і служить показником професіоналізму.
Нині професійна ідентичність вивчається такими вченими як Л.Б. Шнейдер (2008), Є.П. Єрмолаєвої (2001), Д.І. Завалішена (2005), Н.Л. Іванової (2010), Є.В. Конєвої (2007) та іншими.
У психології не існує єдиного підходу у визначенні професійної ідентичності, оскільки автори різних психологічних шкіл вкладають свій зміст у трактування даного феномена.
На думку М.В. Заковоротного (1999) поняття ідентичності, як стан приналежності індивіда деякого надіндивидуальні цілого, що охоплює і суб'єктивний час, і особистісну діяльність, і національну культуру, стало однією з головних тем у громадській думці ХХ сторіччя. [15, 31 с.]
Професійна ідентичність, на думку І.С. Кона (2003), поряд з етнічною є найбільш затребуваним видом соціальної ідентичності в сучасних умовах. Зміна соціально-економічного укладу життя суспільства супроводжується не тільки зміною соціальних ролей, але і появою нових вимог до професії, організації діяльності. Соціально-економічні умови відображаються на всіх сферах життя суспільства. Тому з'являються нові вимоги до професіонала. [24, 45 с.]
У найбільш загальному вигляді проблеми підготовки сучасних професіоналів можна позначити двома словами: «ідентичність» і «розвиток». Це означає, що для того, щоб вижити в нових динамічних соціально-економічних умовах, витримати конкуренцію, забезпечити благополуччя своїх близьких і зберегти стабільність країни, сучасний професіонал повинен бути здатний до постійного розвитку та аналізу свого місця в соціальному середовищі. Розвиток передбачає постійну спрямованість на професійне зростання, нову якість роботи, відкритість інформації, гнучкість в цілепокладання та прийнятті рішень. Ідентичність припускає усвідомлене увагу до питання «Хто Я?», Який супроводжує людину протягом усього його життя і від відповіді, на який багато залежить у професійній діяльності. Тому зростаючий інтерес до проблеми професійної ідентичності є реакцією на зміну соціально - економічних умов і нові вимоги до підготовки професіоналів. [ 12, 223-231 с.]
Важливо відзначити, що існує точка зору, згідно з якою термін «професійна ідентичність» дублює інші усталені, у вітчизняній психології поняття. Наприклад, професійне самовизначення, професіоналізація, професійний саморозвиток, професійний статус і роль. Ці та інші, близькі їм поняття, відображають суть особистісного зміни в ході професійної підготовки та діяльності. Безумовно, між усіма цими поняттями існує певна близькість, але в той же час кожне з них має свій змістовний пласт. Професійна ідентичність належить до понять, в які виражено концептуальне уявлення людини про своє місце в професійній групі або спільності. Крім того,...
