ають психічних розладів, але можуть навіть не виявити па характеру. Якщо ж такі риси і виявляються, це, як правило, не призводить до помітної соціальної дезадаптації.
Причини виникнення акцентуацій.
На основі систематики формування психопатій П.Б. Ганнушкіна, можна систематизувати фактори, що впливають на виникнення і розвиток акцентуацій характеру у підлітків, а надалі, можливо, і на появу психопатій.
Серед біологічних факторів, що призводять до акцентуациям характеру, виділяють:
. Дії пренатальних, натальних і ранніх постнатальних шкідливостей на що формується в ранньому онтогенезі мозок. До таких вредностям можна віднести важкі токсикози вагітності, родові травми, внутрішньоутробні і ранні мозкові інфекції, важкі виснажливі соматичні захворювання.
. Несприятлива спадковість, яка включає в себе певний тип ВНД, алкоголізм батьків, предопределяющий акцентуації характеру.
. Органічні ушкодження головного мозку, тобто черепно-мозкові травми, мозкові інфекції і т.п.
. «Пубертатний криз», обумовлений нерівномірністю розвитку серцево-судинної та кістково-м'язової системи, обтяжений фізичним самопочуттям, підвищеною активністю ендокринної системи та «гормональної бурею».
До соціально-психологічних факторів слід віднести:
. Порушення виховання підлітка в сім'ї.
Вплив сімейного середовища на формування особистості є найбільш важливим у силу того, що сім'я є основним суспільним інститутом соціалізації.
. Шкільну дезадаптацію.
У підлітковому віці падає інтерес до навчання чинності зміни провідного виду діяльності.
. Підліткова криза.
В 12 - 14 років у психологічному розвитку настає переломний момент - «підлітковий криза». Це пік «перехідного періоду від дитинства до дорослості». Згідно Е. Еріксону, відбувається «криза ідентичності - розпад дитячого« Я »і початок синтезу нового дорослого« Я ». У цей період процесу пізнання самого себе надається всеподавляющее значення. Саме цей процес, а не фактори навколишнього середовища, розглядаються як першоджерело все труднощів всіх порушень у підлітків. У них розвивається самосвідомість, прагнення до самоствердження; їх не влаштовує ставлення до себе як до дітей, що призводить до афектних спалахів і конфліктів, які можуть бути як міжособистісними, так і внутрілічностнимі.
. Психічну травму.
Психосоціальну дезадаптацію можуть викликати окремі психічні стани, спровоковані різними психотравмуючими обставинами (конфлікти з батьками, друзями, вчителями, неконтрольоване емоційний стан, викликане закоханістю, переживанням сімейних розладів тощо).
Хоча в цілому питання про динаміку акцентуацій розроблений ще недостатньо, вже зараз можна напевно говорити про загострення рис акцентуйованої характеру в підлітковому віці. Надалі, очевидно, відбувається їх згладжування або компенсація, а також перехід явних акцентуацій в приховані. [23, с. 33]
При цьому важливо відзначити, що виборча уразливість відносно певного роду дій, має місце при тій чи іншій акцентуації, може поєднуватися з хорошою або навіть підвищеною стійкістю до інших дій. Аналогічно, т...
