ть фахівців однієї професії, но різної кваліфікації, візначається значень параметрів, Які характеризують кваліфікацію фахівця.
Для Здійснення гарантії якості на всех рівнях необхідна розробка взаємніх крітеріїв и технологий визначення ее. Якість вищої освіти - це багатовімірне Поняття, Пожалуйста охоплює всі Сторони ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ: навчальні та академічні програми, Навчальних и дослідницьку роботу, навчально-матеріальну базу, ресурси, професорсько-викладацький склад и студентов.
Управління якістю підготовкі фахівців вищої кваліфікації ґрунтується на контролі за Дотримання державних вимог до уровня навчання и забезпечується процедурами Ліцензування освітньо-ПРОФЕСІЙНИХ програм, атестації та акредитації ВНЗ.
Ліцензування та акредитація здійснюються державн чі іншімі органами на Основі усталеніх крітеріїв. ВНЗ або програми навчання повінні ВІДПОВІДАТИ Певнев мінімальнім Вимогами. Атестація (оцінка) может грунтуватися на джерелах информации широкого спектру, и до неї могут буті залучені як Місцеві, так и запрошені фахівці. Ее Головною метою могут буті як процеси, так и результати. Основними ськладової Інституції Ліцензування та акредитації стали Громадські организации - фахові заради, на Які покладаються питання проведення первинної експертизи та Надання пропозіцій Експертна радам ДАК.
Ліцензування є формою регламентації ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ, яка грунтується на Матеріалах, что підтверджують необходимость підготовкі фахівців даного напряму у даного РЕГІОНІ, а такоже чі відповідають матеріальна база, кадровий склад ВНЗ иа навчально-методичне забезпечення навчального процесса и т.ін. Заяви напряму. Ліцензування є формою Дозволу міністерства на підготовку фахівців даного напряму у даного ВНЗ, Який реалізує освітньо-Професійні програми вищої освіти за Певнев освітнім та освітньо-кваліфікаційним рівнямі, Забезпечує навчання, виховання та професійну підготовку осіб відповідно до їхнього покликання, інтересів, здібностей та нормативних вимог у Галузі вищої освіти, а такоже Здійснює наукову та науково-технічну діяльність.
Акредитація - це процедура Надання ВНЗ Певного типу права провадіті освітню діяльність, пов язану Із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а такоже до державних вимог относительно кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення. Акредитація ВНЗ - це государственное Визнання его статусом (рівня акредитації). Закон Про вищу освіту (ст. 24) встановлює Чотири рівня акредитації ВНЗ.
Перший рівень акредитації: Здійснення підготовкі фахівців за спеціальностямі освітньо-кваліфікаційного уровня молодшого спеціаліста. Це технікумі, училища або структурні підрозділі ВНЗ третього и четвертого рівнів акредитації.
Другий рівень акредитації: підготовка фахівців як за спеціальностямі освітньо-кваліфікаційного уровня молодшого спеціаліста, так и за напрямами підготовкі освітньо-кваліфікаційного уровня бакалавра. Це коледжі або структурні підрозділі ВНЗ третього та четвертого рівнів акредитації.
Третій рівень акредитації: підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавра та спеціаліста, а такоже за ОКРЕМЕ спеціальностямі освітньо-кваліфікаційного уровня магістра. Це Інститути, консерваторії.
Четвертий рівень акредитації: підготовка бакалаврів, спеціалістів, магістрів. Це університети, академии, консерваторії (музичні академии) або Інститути.
ВНЗ має право відаваті документ про вищу освіту державного бланках только з Акредитованого напряму або спеціальності.
Авторитет навчального закладу на Сайти Вся освітніх послуг безпосередно покладів від якості підготовкі фахівців, что віпускаються, того як наш факультет, так и ПЕРЕДОВІ ВНЗ обірають ПЕРЕДОВІ методи и види забезпечення Навчальний процес, логічно поєднуючі їх з наробки, что затвердили собі, для Підвищення якості підготовкі фахівців вищої кваліфікації.
2.4 Компетенції. Умови формирование Переліку компетенцій
компетенція - це комплексне использование навічок.
компетентність - реалізація навічок.
Для визначення компетентності та патенти дотримуватись Наступний вимог:
) Знання
) ЗАСТОСУВАННЯ знань
) Прийняття РІШЕНЬ
) Комунікабельність
) Здатність до самоосвіті
Таблиця 1
Сучасна матеріальна забезпеченість навчальної дисципліни необхіднімі приладами, реактивами, посудом, комп ютерного технікою ТОЩО - одна з базових умів формирование предметних компетенцій. З ее помощью відбувається поиск нав...
