великі очі Кішка пісеньку співає, хлопки в долоні Нас гуляти скоріше кличе! звуть правою рукою
Мовні вправи
Мовне музикування необхідно, так як музичний слух розвивається в тісному зв'язку зі слухом мовним. У мовних іграх текст співається або ритмічно декламується. Основою служить дитячий фольклор. До звучанню додаються музичні інструменти, що звучать жести, рух, сонорні і колористичні засоби.
Мовні ігри ефективно впливають на розвиток емоційної виразності мовлення дітей, рухової активності, дозволяють дітям зміцнити голосовий апарат і оволодіти всіма виразними засобами музики.
Крім того, формування мови у людини йде за участю жестів, які можуть супроводжувати, прикрашати і навіть замінювати слова. Пластика вносить в мовне музикування пантомімічні і театральні можливості. Використання мовних ігор на музичних заняттях ефективно впливає на розвиток емоційної виразності мовлення дітей, рухової активності. Наприклад:
Лисиця по лісу ходила .
Задача: Розвиток ритмічності, координації, уваги.
Лисиця по лісу ходила, Дробний крок по кругуЗвонкі пісні заводила. На останній склад - розворот особою в кругЛіса лички драла, Хлопки-тарелкіСебе лапотках сплела. Почергове виставлення ніг на п'яту
Таким чином, використання системи спеціальних вправ різних ігор, індивідуальна робота з дітьми - все це дозволило досягти позитивних результатів у розвитку співочих навичок у дітей старшого дошкільного віку.
Музикотерапія - важлива складова музично - оздоровчої роботи ДНЗ. Це створення такого музичного супроводу, який сприяє корекції психофізичного статусу дітей у процесі їх рухово-ігрової діяльності. Слухання правильно підібраної музики підвищує імунітет дітей, знімає напругу і дратівливість, головний і м'язовий біль, відновлює спокійне дихання.
Взаємодія музичного керівника з вихователями та батьками у розвитку співочих навичок
Найважливішим етапом у розвитку співочих навичок є дошкільне дитинство. Однак успіх у формуванні співочого голосу залежить не тільки від плідної роботи педагогічного колективу ДНЗ з музичного виховання, а й від ставлення до музики в сім'ї.
Для успішного освоєння дітьми співочих навичок необхідна спільна робота музичного керівника вихователів та батьків.
Музичне виховання в сім'ї може проходити в різних формах - спільне відвідування концертів і дитячих музичних конкурсів, домашнє спів, розучування дитячих пісень, прослуховування творів сучасної та класичної музики (бажано за рекомендацією музичного керівника), підготовка музичних номерів до ранків дитячого саду. Величезну роль відіграє сприятлива емоційна атмосфера і домашній затишок. Адже дітям так важливо розуміння близьких, їх підтримка у всіх творчих починаннях.
Використання здоров'я зберігаючих технологій не тільки на заняттях у ДОП, але й у сімейному вихованні допомагає більш ефективно розвивати музичні здібності дошкільників, зберігати і зміцнювати їх здоров'я. Кожному з батьків, який відвідав музичне заняття сподобається те, як його дитина сопе носиком, грає з пальчиками, усередині робить масаж. Але вдвічі корисніше для малюка буде повторення цих ігор вдома, разом з мамою і татом.
Можливо, батькам стане цікаво почитати літературу з оздоровлення дітей. У цьому можуть допомогти індивідуальні бесіди з досвідченими педагогами дитячого саду, матеріали папки-пересування, що містять артикуляційні, пальчикові і мовні ігри, фотографії фрагментів занять і свят.
Успіх занять неможливий без спільної діяльності музичного керівника і вихователя, який активно допомагає, організує самостійне музикування дітей у групі.
Вихователі організували предметно-розвиваюче середовище для розвитку музичних здібностей. У групах є музичний центр, диски з музикою для дітей, у тому числі музикою для режимних моментів: колискові пісні, музикою різного характеру.
Музикотерапія проводиться педагогами ДОУ протягом усього дня - дітей зустрічають, укладають спати, піднімають після денного сну під відповідну музику, використовують її в якості фону для занять, вільної діяльності.
Для батьків виставляються папки-пересування з матеріалами про музичному вихованні в сім'ї, а також про розвиток співочих навичок.
Працюючи з батьками, оформлялися батьківські куточки з наступними темами з розвитку співочих навичок: Пальчикові ігри з дітьми raquo ;;
Ігровий самомасаж raquo ;; Ігри з використанням муз...
