ості;
збереження грошових коштів, матеріальних цінностей та майна Установи;
неподання та (або) подання до Департаменту недостовірних і (або) неповних відомостей про майно, що є власністю Ярославської області і знаходиться в оперативному управлінні Установи;
перевищення гранично допустимого значення простроченої кредиторської заборгованості Установи, встановленого Засновником.
.3.6 Керівник Установи несе повну матеріальну відповідальність за пряму дійсну шкоду, заподіяну Установі, в тому числі у випадках неправомірного використання майна, при списанні або іншому відчуженні майна Установи, які не відповідають законодавству, а також у разі вчинення Установою великої угоди з порушенням вимог, встановлених Федеральним законом lt; consultantplus://offline/ref=8B8BF39F7ADA2180DB5ECECEB75065B44A5A65D5B80E4B28E116CA1C11e352M gt; від 12 січня 1996 року №7-ФЗ Про некомерційні організації .
.3.7 У випадках, передбачених законодавством, керівник Установи відшкодовує Установі збитки, завдані його винними діями (бездіяльністю).
правової соціальний реабілітація підліток
4. ПЕРЕЛІК ПОСЛУГ, надають установою
Реабілітаційний центр для дітей та підлітків з обмеженими можливостями надає наступні послуги:
Соціально-побутові послуги:
розробка та реалізація індивідуальних і групових програм соціального та комплексної реабілітації дітей;
організація різних форм праці, відпочинку та оздоровлення дітей у канікулярний час і в навчальний час з неповним навчальним днем;
сприяння у навчанні дітей за шкільною програмою або за програмами дошкільної освіти;
навчання дітей правильної поведінки в побуті та громадських місцях, самоконтролю та іншим формам суспільної життєдіяльності;
формування у дітей навичок спілкування, здорового способу життя, общежитейских навичок і вмінь;
надання транспорту для перевезення дітей до лікувальних установ, на навчання та для участі в культурних заходах.
Соціально-медичні послуги:
сприяння в отриманні соціально-медичних послуг, передбачених законодавством Російської Федерації;
систематичне спостереження за станом здоров'я;
проведення медичних процедур відповідно до призначення лікуючих лікарів;
Санітарно-просвітницька робота;
проведення заходів, спрямованих на профілактику загострень хронічних і попередження інфекційних захворювань;
проведення в дитячих установах лікувально-профілактичної, протиепідемічної роботи, медико-психологічна реабілітація дітей;
індивідуальна робота, спрямована на попередження появи шкідливих звичок і позбавлення від них;
сприяння в наданні спеціалізованої допомоги дітям з обмеженими можливостями, які виховує будинку: здійснення лікувальних оздоровчих заходів для дітей, спрямування їх (при необхідності) у лікувальні заклади, сприяння в оформленні документів на огляд установами медико-соціальної експертизи;
сприяння у забезпеченні дітей (згідно з медичними показаннями) лікарськими засобами та виробами медичного призначення;
сприяння в наданні дітям, які потребують оздоровлення, відповідних послуг та направлення їх на санаторно-курортне лікування;
проведення заходів, спрямованих на зняття стресового стану дітей, викликаного склалася життєвою ситуацією, виведення дітей зі стану посттравматичного стресу за допомогою медичних установ і з залученням психологів і психотерапевтів;
Соціально-психологічні послуги:
проведення серед дітей виховно-профілактичної роботи з метою усунення різних психологічних факторів і причин, що обумовлюють відхилення в змозі їх психічного здоров'я;
поширення серед дітей спільних початкових психологічних знань;
діагностичне обстеження психофізичного, інтелектуального та емоційного розвитку дітей дошкільного віку, вивчення їх нахилів та здібностей для визначення ступеня готовності до школи;
психолого-медико-педагогічне обстеження соціально дезадаптованих дітей, спрямована на встановлення форм і ступеня дезадаптації, її джерел та причин, а також на вивчення стану нервово-психічного здоров'я, особливостей особистісного розвитку та поведінки дітей;
психодіагностика та обстеження особистості дітей для виявлення й аналізу психічного стану та індивідуальних особливостей кожного неповнолітнього, визначення ступеня відхилення в їх поведінці і взаєминах з оточуючими людьми для розробки рекомендацій щодо корекції відхилень;
