еники, при високому зростанні мають малу вагу. Причиною подібних винятків є те, що кожен біологічний, фізіологічний або психологічний ознака визначається впливом багатьох чинників: середовищних, генетичних, соціальних, екологічних і т.д.
Кореляційні зв'язки - це імовірнісні зміни, які можна вивчати тільки на представницьких вибірках методами математичної статистики. «Обидва терміни, - пише Є.В. Сидоренко, - кореляційний зв'язок і кореляційна залежність - часто використовуються як синоніми. Залежність увазі вплив, зв'язок - будь узгоджені зміни, які можуть пояснюватися сотнями причин. Кореляційні зв'язки не можуть розглядатися як свідчення причинно-наслідкового залежності, вони свідчать лише про те, що змінам однієї ознаки, як правило, супроводжують певні зміни іншого.
Завдання кореляційного аналізу зводиться до встановлення напрямки (позитивне чи негативне) і форми (лінійна, нелінійна) зв'язку між варьирующими ознаками, вимірюванню її тісноти, і, нарешті, до перевірки рівня значущості отриманих коефіцієнтів кореляції
При оцінці подібності між родичами вимірюють не два ознаки у одних і тих же людей, а один і той самий ознака в парах споріднених індивідів. Ними можуть бути близнюки, сібси, батьки і діти і навіть неродственникі, що живуть в одній сім'ї (маються на увазі сім'ї з прийомними дітьми) і т.д. Принцип же підрахунку кореляцій такий же. Важливі не абсолютні величини ознаки, а відхилення від середньої. Якщо відхилення Односпрямована, то і кореляція між родичами буде високою.
В залежності від типу родичів використовується той чи інший тип коефіцієнта кореляції. У тих випадках, коли оцінюється схожість між парами родичів, що належать різним поколінням (батько-дитина, дід-онук і т.д.), використовують міжкласову коефіцієнт кореляції, запропонований Карлом Пірсоном.
Для оцінки ступеня подібності між близнюками і сибсами використовується внутриклассовую коефіцієнт кореляції
Отже, в генетиці поведінки мірою подібності між родичами найчастіше у родичами ототожнюється зі схожістю в абсолютних або середніх величинах. Таке розуміння подібності може призводити до невірної інтерпретації отриманих результатів.
Розглянемо гіпотетичний приклад, який ілюструє можливість виникнення деяких помилок з приводу ролі спадкових і середовищних факторів у виникненні індивідуальних відмінностей.
Припустимо, що група дітей з бідних сімей була усиновлена ??групою батьків із середніх або заможних верств суспільства. Прийомні батьки за своїм інтелектуальним потенціалом і матеріальним можливостям змогли забезпечити дітям ідеальні можливості для розвитку. Припустимо, що, коли діти виросли, було вироблено вимір коефіцієнта інтелекту у самих дітей, а також у їх біологічних та прийомних матерів. Припустимо, що дані цього виміру виявилися наступними
У сьогоденні прикладі виходить ідеально висока позитивна кореляція (рівна +1) між дітьми та їхніми біологічними матерями, оскільки в обох цих групах спостерігається односпрямованість відхилень від середнього, що і створює високу позитивну кореляцію. Кореляція з матерями-усиновителями буде набагато нижче. Однак якщо ми поглянемо на абсолютні величини IQ, то легко можемо помітити, що прийомні діти як група набагато ближче до групи їхніх матерів-усиновителів. Дійсно, середні величини інтелекту в цих групах збігаються, тоді як у групі біологічних матерів вони набагато нижче. Оскільки прийомні діти мають загальну середу з усиновили їх матерями і не мають такої з їх біологічними матерями, а за абсолютними величинами IQ виявляються набагато ближче до матерям-усиновителям, сам собою напрошується висновок про середовищної детермінації інтелекту. Разом з тим висока кореляція між біологічними родичами і відсутність такої у людей, не пов'язаних генетичним спорідненістю, свідчать про високу успадкованого ознаки. У цьому прикладі міститься основний парадокс даних кількісної генетики: висока успадкованого цілком може поєднуватися з чутливістю конкретних генотипів до середовищним змінам. Усиновлення в сім'ї з більш сприятливим середовищем цілком може призвести до того, що діти будуть випереджати своїх біологічних матерів за рівнем інтелекту. Разом з тим легко помітити, що хоча діти опинилися на іншому рівні шкали, вони зберегли свої рангові місця у відповідності зі своїм біологічним походженням. Таким чином, навіть якщо індивідуальні особливості дітей ідеально корелюють з особливостями їх біологічних батьків, ці діти як група в середньому можуть більше схожим на батьків-усиновителів.
У нашому прикладі дані генетики поведінки говорять про те, що варіативність інтелекту в популяції в основному обумовлена ??варіативністю генотипів, а не варіативністю середовищ. Це той висновок, який може зробити генетик. Але психолог, вимірявш...
