елепередач может спричинитися перевтому й перезбудження дитини: вона становится мляві, прімхлівою и дратівлівою. Оволодіння сприйняттів віявляється в тому, что дитина, віконуючі предметні Дії, переходити до Зоров орієнтування. Пріблізно у 2 роки підставою для виокремленості предметів стають Багато істотніх и несуттєвіх ознакой: зорові, слухові, тактільні. Если дитина сидить кілька годин біля екранах, вона втомлюється, и при цьом енергія реалізується не природне шляхом, а переростає в незадоволення, роздратування, агресію. Від народження до 1 року остаточно формується зір: підвіщується его гострота, коордінація, сприйняттів кольору, зініці вчаться адаптуватіся до змін освітлення - у цею Период зайві НАВАНТАЖЕННЯ на очі небажані. Телевізор для дитини - Яскрава пляма, Рухом картинки зі звуком. У Ранн віці відбувається становлення розумової ДІЯЛЬНОСТІ. Основну роль у формуванні всех здібностей у Ранн віці відіграє сприйняттів. Від нього покладів Поліпшення пам яті, мови, мислення й рухів. Хронологічно Формування у дітей наочно-образного мислення ПОЧИНАЄТЬСЯ в кінці раннього віку за годиною збігається з двома подіямі: становлення Елементарна самопізнання і початки розвітку здатності до довільної саморегуляції. Супроводжується все це розвинення уявою. Колі Джерелом ІНФОРМАЦІЇ становится телевізор, малюк одержує Вже Готові образи. Через ті, что дитина зазвічай відтворює Дії ї сітуації, запозічені від дорослих, уява в цею Период працює скоріше як Механізм, а не як активна діяльність. Тому переглядання телепередач з усім звуковим и колірнім різноманіттям может перешкодіті виявило фантазій и творчості дитини.
Во время перегляду телевізора маля НЕ Дуже розуміє сюжетні періпетії, альо основнову мнение воно засвоює й ідентіфікує собі з тім, что відбувається на екрані. Найшкідлівішімі для псіхікі дитини є НЕ випуски новин и даже НЕ бойовики з кров ю та бійкамі, а Популярні фільми-катастрофи: цивілізація гине, на ВУЛИЦЯ міста з являються потвори, на Землю нападають Інопланетяни. Такі жахи всесвітнього масштабу здатні віклікаті в дитини Різні страхи, Нічні жахи и стати причиною нервовості й агресівності.
Чи не слід дозволяті дитині переглядаті і фільми жахів, оскількі, на Відміну Від дорослих, малята галі не вміють чітко відрізняті вігадку від реальності, а особливо в напружені моменти забувають, что все, что відбувається на екрані, насправді НЕ існує. Згідно дитина не якщо обмежуватіся Пасивная перегл?? Будинок - обов язково підуть голосні Коментарі ї Попередження героїв про небезпеки, плач. Щоб Запобігти такій бурхлівій Реакції, можна урізноманітніті репертуар домашнього «відеосалону» МУЗИЧНИЙ мультфільмамі.
У випадка відсутності контролю батьків за змістом и годиною перегляду кінопродукції, телебачення негативно впліне на розвиток дитини. Буді спостерігатіся:
. Зниженя ФІЗИЧНОЇ, інтелектуальної та соціальної актівності. Колі дитина дивиться телевізор, вона втрачає Інтерес до других Видів ДІЯЛЬНОСТІ.
. 2. Агресивний поведінка: Жорстокість, агресівність телегероїв підвіщують агресівність дитини в жітті.
. 3. З'явиться страхів: дітячій свідомості властіво все сприйматися буквально. Екран має ту ж силу, что й реальні події. Даже ЯКЩО дитина НЕ боїться «страшних» героїв во время перегляду, вона может згадаті Побачення потім и злякатісь уві сні. Діти почінають розуміті різніц...
