спрямована Головним чином на Вивчення духовних Утворення, вона щє не мала міцного зв язку з практикою,
Аж до нового годині методологія НЕ Займаюсь особливого місця в Системі наукового Пізнання, ее Функції часто вже не виходе за Межі логічніх спонукало; проблеми, что вірішувалісь нею, нерідко були в контексті натурфілософії. І позбав радикальна перебудова духовного життя в Период ранніх буржуазних революцій XVI - XVII століть, яка супроводжували бурхливих РОЗВИТКУ природознавства, Вимагай докорінніх змін у методології. p align="justify"> Зміни, что вініклі в Теорії и практіці Пізнання, нашли повне відображення у вченні англійського філософа Френсіса Бекона. Автор знаменитого трактату "Новий Органон" (на відміну від "Органону" Арістотеля) розвіває нове розуміння Завдання науки та основ Наукової індукції. p align="justify"> Центральне місце у своїй науковий ДІЯЛЬНОСТІ Ф. Бекон відводів Вчене про метод Пізнання, без Якого, як ВІН вважать, Розвиток науки и Дослідження про єктівної реальності неможліві. Вже тоді справедливо вважать вчений, что на шляху до істини людина відчуває багатая труднощів. Для того щоб полегшіті зусилля дослідніків, ВІН Вимагай проведення реформ у пізнанні, очищені розуму від помилковості поглядів.
Щодо Теорії в цілому, то вчений стверджував, что головне Полягає не в ній самій по Собі, а у значенні теоретичності знань для жіттєдіяльності людини. При цьом Із неї ВІН НЕ робів "прибуткового ремесла", а навпаки, підкреслював шкідлівість такого підходу. Наука утілітарна, доводимо Ф. Бекон, у розумінні ее корисності для людства, альо НЕ можна ее використовуват як особисту Вигода для окремої людини. p align="justify"> Чи не Дивлячись на корисність и даже Актуальність поставлених и в ПЄВНЄВ мірою вірішеніх вопросам Ф. Бекон, его вчення в цілому Було метафізічне. У пізнанні ВІН віддавав перевага емпірізму, недооцінював роль теоретичності ДОСЛІДЖЕНЬ. p align="justify"> ВАЖЛИВО внесок у розробка методології того годині вніс французький філософ, математик, фізик, фізіолог Рене Декарт. Проблема методології у нього розглядається разом з обговорених питання про ті, на якіх підставах и с помощью якіх методів досягається істінне знання. Вчений розроб правила раціоналістічного методу. Серед них особливе місце відводілось вимозі допускаті як достовірні позбав Такі положення, Які усвідомлюються ясно и чітко. p align="justify"> За Вихідне ним пріймаються аксіомі як самоочевідні істини, Які вбачаються розумом інтуїтівно, без доказів; Із безпосередно сприйнятним Положень Шляхом дедуктивного доказу виводу нове знання.
Суттєві Недоліки в Науковій методології як емпірічного, так и раціоналістічного напрямків були віявлені німецькою класичності філософією, яка піддала критичному аналізові найбільш Важливі питання Теорії Пізнання. Нею булу розвинутості діалектічна методологія. p align="justify"> Елементи діалектики, что мают місце в кантівському аналізі процеса Пізнання, були розвинено ті діалектічною філософією Гегеля. Філософ Зробив рішучу СПРОБА розкрити протіріччя взаємозв язку буття и мислення.
Як відомо, традіційно теорія методології розроблялась Головним чином у Системі філософських знань. Потім вона Знайшла широкий Розвиток и в науці. Альо проблеми наукового Пізнання Вкрай ускладнено, что поставило Вимогами діференціації в методологічній ДІЯЛЬНОСТІ врахування спеціфікі ее Використання в філософському и науковому Напрямки. p align="justify"> Сучасна методологія Виконує ряд ВАЖЛИВО функцій. По-перше, вона віявляє Значення Наукової ДІЯЛЬНОСТІ, розкриває ее взаємозв язок з усіма іншімі сферами творчого поиска. У даним випадка пріорітетною є філософська проблематика. По-друге, методологія вірішує Завдання раціоналізації Наукової ДІЯЛЬНОСТІ. Ця функція, зрозуміло, виходе за Межі філософії.
У цілому ж среди проблем, что вівчаються науково-філософською методологією, особлива увага пріділяється таким: описування та аналіз етапів наукового Дослідження; Вивчення мови науки; Виявлення сфер! застосування окрем процедур и методів (пояснення, доказ, експеримент ); обгрунтування дослідніцькіх Принципів, підходів та концепцій (редукціонізм, елементарізм, системний підхід та ін.).
У СУЧАСНИХ умів актуальну є розробка методології Вивчення СОЦІАЛЬНОЇ практики, системи управління суспільним життям, способів Підвищення ефектівності матеріального виробництва, Вирішення СОЦІАЛЬНИХ проблем.
Існує декілька класіфікацій методологічного знання. Одним Із Розповсюдження є поділ методології на змістовну и формально. p align="justify"> Перша Включає в собі проблеми: структура наукового знання взагалі и Наукової Теорії зокрема; закони Виникнення, Функціонування и Зміни наукових теорій; понятійній каркас науки; характеристика с...
