ка, голка).
. Виділення приголосного звуку, що стоїть в кінці слова (кіт, жук, будинок, стілець) 5. Виділення приголосного, що стоїть на початку слова (санки, конвалія, ракета, троянда)
Оцінка: 4 - дитина виконує завдання без помилок;
- впорався із завданнями з незначними помилками (1 - 2 помилки);
- не впорався з половиною завдань (3 помилки);
- взагалі не впорався.
Додаток 2
Ігри для формування фонематичного слуху в дошкільнят
ЕХО Гра служить для вправи фонематичного слуху і точності слухового сприйняття
Грати можна удвох або великою групою.
Перед грою дорослий звертається до дітей: Ви чули коли-небудь луна? Коли ви подорожуєте в горах або по лісу, проходите через арку або перебуваєте у великому порожньому залі, ви можете зустріти луна. Тобто побачити щось його вам, звичайно, не вдасться, а от почути - можна. Якщо ви скажете: Ехо, привіт! , То і воно вам відповість: Ехо, привіт! , Тому що завжди в точності повторює те, що ви йому скажете. А тепер давайте пограємо в луна.
Потім призначають водить - Ехо, який і повинен повторювати те, що йому скажуть.
Почати краще з простих слів, потім перейти до важким і довгим (наприклад, ау, скоріше, бурелом). Можна використовуйте в грі іноземні слова, не забуваючи при цьому пояснювати їх значення (наприклад, на11, monkey! - Привіт, мавпочка!), Крім того можна спробувати запропонувати для повторення віршовані та прозові фрази (Я прийшов до тебе з привітом розповісти, що сонце встало!).
«Побудуй будиночок»
закріплення правильної вимови звуку в словах,
розвивати фонематичні сприйняття
Матеріал: предметні картинки на прямокутниках (кирпичиках. 7 - 14 штук) і на великому трикутнику (дах).
Хід гри: побудувати будиночок для кожного героя (в імені якого є звук. Котрий автоматизується). Наприклад:/л/- побудувати будиночок для ляльки Лариси, вибираючи цеглинки, у назві яких чується звук/л /.
«Зачароване слово»
Гра сприяє розвитку фонематичного слуху і звукового аналізу слів
Провідний-дорослий розповідає дітям історію про злого чарівника, який зачаровує слова, і тому вони не можуть вирватися із замку чарівника. Слова не знають, з яких звуків вони складаються, і треба їм це пояснити. Як тільки звуки слова правильно називаються в потрібному порядку, слово вважається врятованим, вільним. Гра проводиться як звичайна сюжетно-рольова, причому дорослий як єдиний грамотний завжди залишається провідним, діти виконують ролі рятівників, а один з учасників являє злого чарівника, який час від часу відлучається із замку; саме тоді і можуть бути врятовані літери.
Дорослий називає слово - жертву ув'язнення, а рятівники повинні виразно повторити звуки, з яких воно складається. Необхідно стежити за тим, щоб вони вимовлялися ретельно, з промовляння всіх голосних. Починають з простих трьох-чотирибуквеними слів, потім ускладнюючи зачаровані слова. Наприклад, расколдовивает слово яблуко - Я, б, л, о, до, о.
«Плутанина»
Гра для розвитку звукового розрізнення
Потрібно звернути увагу дитини на те, як важливо не плутати звуки між собою. Для підтвердження цієї думки слід попросити його прочитати (або прочитати йому самому, якщо він ще не вміє) такі жартівливі пропозиції.
Російська красуня своєї козою славиться.
Тягне мишеня в нірку величезну хлібну гірку.
Поет закінчив рядок, наприкінці поставив дочку.
Грати найкраще утрьох або ще більшої компанією. Вправа являє собою модифікацію відомої гри Зіпсований телефон. Перший учасник тихо і не дуже чітко вимовляє деяке слово своєму сусідові на вухо. Той повторює почуте на вухо наступному учаснику. Гра продовжується до тих пір, поки кожен не передасть слово по телефону.
Останній учасник повинен вимовити його вголос. Усі здивовані, тому що, як правило, слово помітно відрізняється від тих, які передавалися іншими учасниками. Але на цьому гра не закінчується. Необхідно відновити перше слово, назвавши по черзі всі ті відмінності, що накопичилися в результаті поломки телефону. Дорослому слід уважно стежити за тим, щоб відмінності, спотворення відтворювалися дитиною правильно.
«Знайди перший звук»
Мета: вчитися чітко виділяти в слові перший звук.
Для цієї гри потрібна машина і різні ігр...
