страху перетворюється на самоконтроль з постійною оглядкою на думку інших і уникнення негативних про себе думок.
Передбачуваний або непередбачуваний характер батьківського контролю може трансформуватися в таке особистісне якість як інтернальність-екстернальність поведінки.
) Система компліментарних відносин.
Йдеться про характер відносин, що складаються між батьками і дитиною, які можуть припускати:
а) рівність спілкуються;
б) функціональне нерівність, тобто нерівність, що задається ситуацією, статусами спілкуються тощо;
в) систему трансакцій - дій суб'єкта, спрямованих на іншого з метою викликати в ньому бажане суб'єктом стан і поведінку (трансакції за Е. Берном).
Очевидно, що найчастіше відносини між батьками припускають функціональне нерівність, але з віком вони можуть змінюватися на рівноправні.
) Залучення дитини на реальні взаємини в сім'ї.
Йдеться про роль сім'ї у формуванні самосвідомості дитини. У першу чергу слід охарактеризувати так звану сімейну ідентичність, тобто сукупність уявлень, планів, взаімообязанностей, намірів і інш., Які створюють сімейне В«МИВ». Саме воно, це сімейне В«МИВ» входить у зміст індивідуального В«ЯВ» дитини. Крім того, самосвідомість дитини буде визначатися і психологічної структурою сім'ї, тобто тієї невидимої мережею вимог, що пред'являються членами сім'ї один до одного. У цьому зв'язку сім'ї розрізняються на:
Сім'ї з жорсткими непрохідними межами між її членами. Батьки найчастіше нічого не знають про життя дитини, і тільки якесь драматичне подія може активізувати внутрішньосімейне спілкування. p align="justify"> Така структура - бар'єр на шляху формування у дитини сімейної ідентичності. Дитина ніби виключається з сім'ї;
Сім'ї з дифузними, сплутаним кордонами (псевдовзаімние сім'ї). У них заохочується вираження тільки теплих, люблячих, підтримують почуттів, а ворожість, гнів, роздратування й інші негативні почуття всіляко ховаються і придушуються. Така недиференційована сімейна структура створює у дитини труднощі у самовизначенні, у формуванні його В«ЯВ», розвитку самостійності. p align="justify"> Представлені характеристики різні сімей - це два протилежні полюси, а в центрі між ними нормально функціонуюча сім'я.
) Ідентифікація.
Одним з механізмів формування самосвідомості є ідентифікація, тобто уподібнення себе у формі переживань і дій іншій особі. Ідентифікація - це і механізм формування установок особистості, і механізм психологічного захисту. Дія цього механізму добре проілюстровано 3. Фрейдом у його теорії психосексуального розвитку дитини, зокрема на третій - фаллической стадії розвитку. br/>
Етапи розвитку самосвідомості
Етапи формування самосвідомості збігаються з етапами психічного розвитку дитини - становлення його інтелектуальної та особистісної сфер, які розгортаються від народження по підлітковий період включно.
Перший етап пов'язаний з формуванням у немовляти схеми тіла - суб'єктивного образу взаємного положення стану руху частин тіла в просторі. Цей образ формується на основі інформації про положення тіла і його частин у просторі (пропріоцептивної інформації та про стан руху органів (кінестетичний інформації). Схема тіла тягнеться за межі фізичного тіла і може включати в себе предмети, довго знаходяться з ним в дотику (одяг) . Відчуття, що виникають у дитини на основі пропріоцептивної і кінестетичний інформації, створюють у нього емоційно забарвлене враження комфорту чи дискомфорту, тобто те, що можна назвати самопочуттям організму. Таким чином, схема тіла - спочатку перший компонент в структурі самосвідомості.
Наступною сходинкою у формуванні самосвідомості є початок ходьби. При цьому істотно не стільки техніка оволодіння, скільки зміни у взаєминах дитини з оточуючими людьми. Відносна автономність дитини в його пересуванні породжує деяку самостійність дитини по відношенню до інших людей. З усвідомленням цього об'єктивного факту пов'язано перше уявлення дитини про своє В«ЯВ». С. Л. Рубінштейн підкреслював, що не існує В«ЯВ» поза відносин до В«ТИВ». p align="justify"> Наступний етап у розвитку самосвідомості пов'язаний з формується у дитини статеворольової ідентичністю, тобто віднесення себе до підлоги і усвідомлення змісту статевої ролі. Провідним механізмом засвоєння статевої ролі є ідентифікація, тобто уподібнення себе у формі переживань і дій іншій особі. p align="justify"> Важливий етап у становленні самосвідомості - оволодіння дитиною мовою. Виникнення мови змінює характер відносин між дитиною і дорослим. Опановуючи промовою, д...
