ітери.
Хід гри: Учитель прикріплює до дошки будиночок і в порожні віконця вписує на дошці в довільному порядку набори букв. Учні повинні чекати, які слова живуть у цьому будиночку. За кожне правильно складене і записане під будиночком слово учень отримує ігровий жетон Примірний матеріал: Намиста: б, в, з, и, р. (Вуса, намиста, сир): до, т, о, я, л (Коля, Толя, хто, кіт): м, а, ш, к, а, (каша, мак, Маша): р, и, б , а, к, (рибалка, бик, рибалка, рак, бак)
Допиши букву.
Хід гри: Учитель пропонує учням дописати букви, включаючи даний елемент. Виграє учень, який записав більше букв з даним елементом. Особливо заохочується той, хто зміг записати всі можливі букви, не залишивши на листку паперу жодного вільного елементу. Відгадай, хто я.
Мета: Закріплення накреслення рукописних букв, співвіднесення їх зі звуками.
Обладнання: Елементи букв у кожного учня.
Хід гри: Учитель називає елементи букв, наприклад: овал і паличка з заокругленням внизу, два овалу і довга паличка посередині; три палички з заокругленням внизу і т.д. Учні знаходять їх і складають букву, вимовляють відповідний звук.
Будь уважний.
Мета: Закріплення накреслення заголовних букв.
Хід гри: Учитель читає вірш, а учні по ходу читання записують заголовні букви, про які йдеться у вірші.
Азбука.
Що трапилося? Що трапилося?
З грубки азбука звалилася!
Боляче вивихнула ніжку
Прописна буква М.
Г вдарилася трошки
І розсипалася зовсім!
Втратила буква Ю перекладинку свою!
Опинившись на підлозі, поламала хвостик У!
Ф, бідолаху так роздуло -
Чи не прочитати її ніяк!
Букву Р перевернуло -
перетворився на м'який знак!
Буква С зовсім зімкнулась -
Перетворилася на букву О.
Буква А, коли прокинулася,
Не впізнала нікого. (С. Михалков)
півхвилинки на жарти.
Мета: Уміння підбирати слова за змістом, виділяти перші звуки в словах.
Хід гри: Учитель читає вірш. Учні знаходять помилку у вірші і виправляють її.
Закричав мисливець:" Ой,
Двері женуться за мною!"
Подивіться-но, хлопці,
Раки виросли на грядці.
Ляльку висипавши з рук,
Маша мчить до мами:
Там повзе зелений лук
З довгими вусами.
Кажуть, один рибалка
У річці виловив черевик,
Але зате йому потім
На гачок попався будинок.
Ми зібрали волошки,
На голові у нас цуценята
Заняття з серії картинок «Розумний їжачок» (Сюжет Н.Радлова) період другого року навчання
Мета занять: ...
