навчання дітей складання зв'язного розповіді по серії картинок, що зображують основні моменти сюжетної дії.
Основні завдання:
Розвиток навичок аналізу наочно зображеного сюжету, умінь відтворювати сюжетну ситуацію на основі зіставлення змісту окремих картинок;
Розвиток фразової мови дітей, навичок складання поширених відповідей на запитання; використання фраз з 3-6 слів при складанні розповіді та ін;
Формування навичок словозміни (в основному іменників);
Розвиток відтворює і творчої уяви у дітей;
Формування і розвиток зв'язного мовлення у формі міркування.
Обладнання: 4 кольорові картинки середнього формату, набірне полотно або демонстраційна дошка.
Навчання розповідання з даної серії картинок проводиться на двох заняттях.
Перше заняття
О р г а н і з а ц і о н н а я ч а с т ь. Підготовка дітей до основної частини завдання. Впізнавання предмета за його описом. Дітям пропонуються 2 загадки, пов'язані з утриманням картинок серії; вправу на відгадування загадок супроводжується додатковими питаннями педагога.
Загадка про яблуко: «Кругле, рум'яне, я росту на гілці. Люблять мене дорослі і маленькі діти ».
Питання:
Скажіть, хлопці, де ростуть яблука?
Як називається дерево, на якому ростуть яблука? (При повторенні питання: «Де ростуть яблука?» - Дається інструкція відповідати повним відповіддю. По ланцюжку повторюється словоформа «на яблуні».)
Загадка про їжачка: «під соснами, під ялинками біжить клубок з голками».
Педагог: «Хто скаже, де живе їжак?»
Р о з б о р з о д е р ж а н і я к а р т и н о к.
Педагог: «Хлопці, сьогодні ми будемо розглядати картинки, де зображено випадок, який стався з одним їжачком».
Проводиться розбір змісту картин в питально-відповідної формі.
В о п р о з и к к а р т и н к а м.
-я картинка
Що ви бачите на цій картині?
Які дерева тут ростуть?
Як називається місце, де ростуть яблуні?
(при скруті дається підказка: «Це слово починається зі звуку С»).
Хто зображений на картинці?
При цьому одночасно здійснюється диференціація питань з питальними словами «хто» і «що».
Що робить їжачок? Що він робить з яблуками?
Актуалізуються слова: «збирає», «згрібає», «купа», «купка». У разі потреби зазначені слова відтворюються по підказу початкового складу.
-я картинка
Що зробив їжачок? Куди заліз їжачок? (На дерево?);
Де лежать яблука? (Під деревом);
Де сидить їжачок? (На дереві).
(Діти вправляються в словоизменении на основі слів «дерево» і «яблуня». Для закріплення зазначених словоформ використовується хоровий обговорювання і проголошення слова по ланцюжку.)
3-тя картинка
Що зробив їжачок? Як стрибнув (впав...
