ема тебе абсолютно не хвилює.
У одного учасника абсолютно порожня картка, він виступає в
своєї природної ролі. Якщо в групі більше 13 осіб, одне й те саме завдання можна повторити.
Вправа «Правила поведінки в дискусії»
Мета: виділити основні правила дискусійного спілкування; навчитися аналізувати поведінку в дискусії - своє і співрозмовника. Порядок роботи.
. Тема дискусії вибирається методом «кошика ідей»:
на дошці записуються всі запропоновані теми;
систематизуються по спільності сенсу;
вибирається краща або формулюється нова на основі узагальнення (часто учні обирають тему гумористичного плану).
. Розробляються правила проведення дискусії за допомогою
здавна (нагадування) проблем, які зможуть виникнути в її процесі.
Вироблені правил описуються на дошці. Наприклад: гранична доброзичливість; обговорення та аргументація, не перекладаються на особу;
не можна голосувати;
не віднімати час, вирішуючи свою особистісну проблему -бажання виглядати краще (не малював);
недозволені самовпевнений безапеляційний тон, образи.
. Дискусія.
Перший раунд (друге заняття). Конфліктуючими у формі рольового інсценування надано педагогічний конфлікт (суть конфлікту див. У додатку 19).
Додаток 1
«Визначте свій спосіб реагування в конфлікті»
За допомогою адаптованої Н. В. Гришиної методики К. Н. Томаса (1973) американського соціального психолога, визначаються типові способи реагування на конфліктні ситуації. Можна виявити, наскільки ви схили до суперництва і співпраці в групі, в спортивній команді, прагнете до компромісів, уникаєте конфліктів або, навпаки, прагнете загострити їх, а також оцінити ступінь адаптації кожного члена колективу до спільної спортивної діяльності. У опитувальнику пропонується 30 пар варіантів поведінки в конфліктній ситуації. У кожній парі треба вибрати один з двох варіантів поведінки, а й зафіксувати це в опитувальному аркуші.
Інструкція Шановні товариші! З метою оптимізації психологічного клімату в групі просимо вас взяти участь в опитуванні. Нагадуємо, що правильність наших висновків буде повністю залежати від щирості і точності ваших відповідей. Нижче пропонується 30 пар варіантів поведінки в конфліктній ситуації. У кожній парі ви повинні вибрати один з варіантів поведінки, найбільш характерний для вас. Свій вибір зафіксує знаком «+» (плюс) поряд з відповідним варіантів поведінки. Довго не замислюйтесь, фіксуйте перше враження. Гарантуємо нерозголошення ваших Відповідей.
. а) Іноді я надаю можливість іншим взяти на себе
відповідальність за вирішення спірного питання. б) Чим обговорювати те, у чому ми розходимося, я намагаюся звернути увагу на те, в чому ми обидва згодні.
. а) Я намагаюся знайти компромісне рішення.
б) Я намагаюся улагодити його з урахуванням всіх інтересів іншої людини і моїх власних.
. а) Зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого.
б) Іноді я жертвую своїм власними інтересами заради інтересів іншої людини.
. а) Я намагаюся знайти компромісне рішення,
б) Я намагаюся не зачепити почуттів іншої людини.
. а) Улагоджуючи спірну ситуацію, я весь час намагаюся знайти
підтримку в іншого.
б) Я намагаюся робити все, щоб уникнути марної напруженості.
. а) Я намагаюся уникнути неприємності для себе,
б) Я намагаюся домогтися свого.
. а) Я намагаюся відкласти рішення спірного питання, з тим щоб згодом вирішити його остаточно.
б) Я вважаю за можливе в чомусь поступитися, щоб добитися
. а) Зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого.
б) Я першою справою намагаюся визначити те, у чому полягають всі порушені інтереси і спірні питання.
. а) Думаю, що не завжди варто хвилюватися через якихось розбіжностей, що виникли.
б) Я прикладаю зусилля, щоб домогтися свого.
. а) Я твердо прагну домогтися свого,
б) Я намагаюся знайти компромісне рішення.
. а) Перші справою я прагну ясно визначити те, у чому полягають всі порушені інтереси і спірні питання.
б) Я намагаюся заспокоїти іншого і головним чином зберегти наші відносини.
