собою «вільний час» і які його функції, які, згідно з «Російської соціологічної енциклопедії», збігаються з функціями дозвілля.
«Час вільне», - читаємо ми в «Російській соціологічної енциклопедії», - «частина часу доби, вільна від праці в громадському господарстві і пов'язаного з ним часу задоволення фізіологічних і побутових потреб і домашньої праці ... Час вільне неправомірно ототожнювати з позаробочим, тобто вільним від роботи в громадському господарстві часом. Останнє охоплює більш широке коло занять ... »[36, с. 78-79].
Відповідно до цього визначенню, під «час вільний» зазвичай включаються витрати часу на такі заняття:
навчання та підвищення кваліфікації;
громадську роботу;
творчі та аматорські заняття;
користування засобами масової інформації;
відвідування закладів культури і видовищ;
спілкування;
заняття фізкультурою і спортом;
пасивний відпочинок і ряд інших занять.
Основні функції «вільного часу» і «дозвілля», згідно «Російської соціологічної енциклопедії», можна сформулювати наступним чином:
Функція відпочинку і відновлення витрачених розумових і фізичних сил;
Функція розвитку розумових і фізичних сил і здібностей;
Функція розваги та спілкування.
Відзначимо, що для нашого дослідження найбільш цікава остання, третя функція вільного часу, яка і має безпосереднє відношення до дозвільної діяльності.
У вузькому сенсі під «дозвіллям» прийнято розуміти відпочинок і розваги: ??відвідування закладів культури та масових видовищ, ігри, танці, читання і т.д. У широкому сенсі слова відпочинок і розваги охоплюють більш об'ємний коло видів діяльності, включаючи творчі та аматорські заняття, заняття фізкультурою і спортом. Перелік дозвільних занять, містить не менше 40 видів діяльності, що об'єднуються при вивченні бюджетів часу в наступні групи: творчі та аматорські заняття, користування ЗМІ, відвідування закладів культури і видовищ, спілкування, заняття фізкультурою і спортом, пасивний відпочинок та інші дозвільні заняття [34, с. 25-30].
Досуговая сфера, таким чином, у порівнянні з іншими сферами життєдіяльності являє людині можливість вільного вибору будь-якого виду занять, дозвіллєвого спілкування між індивідами і групами людей.
Інше визначення понять «дозвілля», «відпочинок» ми знаходимо в роботі кандидата філософських наук, доцента Московського державного університ?? та культури Б.Г. Мосалева. Поняття «дозвілля» він визначає, як «частину вільного часу від роботи. Структура дозвілля являє собою сукупність різних видів діяльності для задоволення духовних потреб у творчій діяльності, освіті, підвищення кваліфікації, аматорських заняттях, різних формах нерегламентованою діяльності та спілкування »[29, с. 23].
Відпочинок ж Б.Г. Мосальов трактує як стан спокою, зміну виду діяльності, що знімає втому, сприяє відновленню працездатності.
Ми під «дозвіллям» будемо розуміти - сукупність занять, якими особистість може віддаватися з доброї волі, щоб відпочивати, будучи вільною від виконання професійних, сімейних і цивільних обов'язків.
На думку Е. Соколова, до основних функцій сучасного дозвілля відносяться:
відпочинок, службовець для відновлення життєвих сил і душевної рівноваги;
активна фізична діяльність у вигляді ходьби, бігу, фізичних вправ або ручної праці;
розвага як психічна розрядка і прилучення до деяких елементарним цінностей культури - це ігри, танці, легке читання, зустрічі з друзями і т. д.;
просвіта і самоосвіта, розвиваюче здатності розуму, пам'яті, уяви, що формують моральну та інтелектуальну культуру, художній смак;
творчість, яка виступає в вигляді самоцінною, емоційно захоплюючої активності, - це винахідництво, організаторська діяльність, самодіяльне художня творчість, а також різноманітні аматорські захоплення;
споглядання як естетичне милування природою, пам'ятками старовини, красивими речами, філософський роздум про пристрій світобудови і сенс життя, що дозволяє відключитися від повсякденності і зануритися в сутність речей;
свято як вид «високого» дозвілля, необхідний для підтримки найважливіших традицій, для колективного перетворення життя за допомогою музики, танців, спеціальних ритуалів [21, с. 62 - 63].
Доктор педагогічних наук, професор В.В. Туєв пропонує три наступних обов'язкових функції дозвілля:
) відпочинок,...
