пейзаж (інтерес до цього різновиду пейзажного жанру особливо помітний у творчості М.С. Сарьяна і К.Ф. Богаєвського). Виразні і вражаючі образи рідної природи створювали також пейзажисти Г.Г. Ніський, С.В. Герасимов, Н.М. Ромадін та ін . (Федоров-Давидов А.А. Російський пейзаж 18 - початку 20 століття. М., 1956.) Метою цього невеликого екскурсу в історію пейзажного живопису, було: коротко висвітлити основні напрямки пейзажного жанру, особливо ті, які близькі за змісту або форму до теми даного дипломного проекту. На цьому, мабуть, ми закінчимо цей екскурс.
2. Етюдна живопис на пленері
Педагогічні компетенції, необхідні для навчання студентів живопису, не містять повний перелік завдань, які необхідно вирішувати при роботі на пленері. Крім того, що етюди можуть бути засобом вивчення природи, навчальними вправами для постановки очі художника, вони є засобом вдосконалення його майстерності. Зібраний на етюдах натурний матеріал може служити матеріалом для картини, наприклад, це етюди окремих місць, дільниць, дерев, листя та інших деталей, які можна застосувати в подальшому, в побудові композиції пейзажу. Постійна робота з натурою надає допомогу художнику у створенні пейзажу. Тому необхідно володіння знаннями і практичними вміннями, що забезпечують цілеспрямованість і послідовність складання ескізу пейзажу-картини. Етапи роботи над картиною будуть представлені в наступних розділах, а зараз мова піде про правильну роботу над пейзажними етюдами ( Біда Г.В. Основи образотворчої грамоти. - М .: Просвещение, 1989).
.1 Цілеспрямований вибір пленерного мотиву
Вибір сюжету для етюду цілком і повністю залежить від мети і ідеї художника. Художник повинен уміти зосереджуватися на вирішенні і досягненні цієї мети, втілення своєї ідеї. Вміти виділяти головне, а не другорядне, використовуючи при цьому всі свої можливості в кольорі, композиції і живопису. Зосередженість, зібраність, уміння побачити і виділити головне, швидкість і точність у роботі - ось запорука успіху при створенні етюду ( Біда Г.В. Основи образотворчої грамоти. - М .: Просвещение, 1989).
1. Визначення загального тону і загального колірного стану натури в умовах пленеру.
2. Виявлення в етюдах співвідношення предметного і обумовленого кольору натури.
. Моделировка великих форм за допомогою тону і кольору. Опрацювання деталей є проміжною стадією в роботі над картиною, яка надає предметам матеріальність. Однак, в завершальній стадії - узагальнення, деякі деталі можуть бути списані, оскільки можуть відволікати від головного в етюді.
. Образні і пластичні завдання пленерного живопису. Дуже складна, але разом з тим і найважливіша задача, вирішення якої багато в чому визначає майстерність художника. Художник, подібно Творцеві, який створює нове, він не фіксує природу, або певні явища, а передає її сенс, суть, часом заради цього, жертвуючи формою .
Малюнок для етюду виконується на папері, картоні або безпосередньо на загрунтованій поверхні полотна олівцем, вугіллям, але найкраще пензлем, однією фарбою. Особливу складність у роботі на пленері становить постійно меняющ?? еся умови освітлення і стану природи ( Віннер А.В. Як працювати над пейзажем олійними фарбами raquo ;. Профиздат, 1971).
У цих випадках застосовується робота по пам'яті і за поданням не тільки в процесі складання композиції картини, а й в доопрацюванні етюдів з натури в умовах майстерні; виходячи з цього, необхідно розраховувати час і послідовність виконання кожної з задач натурного етюду. Писати його слід, розрахувавши свої сили і можливості, визначивши з більшою або меншою точністю, протягом якого часу триватиме стан природи, яке цікавить художника. Легко впасти в помилку, не зробивши цього, оскільки освітлення весь час змінюється. Може статися й так: художник починає писати етюд при одних умовах освітлення, наприклад, пише землю - сонце було ліворуч, потім пише небо, а сонце вже перейшло на інший бік, чого художник не помітив і виходить неправдоподібно. Надмірно довго писати етюд можна - притупляється перше враження від натури, художник стомлюється, поступово втрачаючи свіжість і гостроту сприйняття ( Біда Г.В. Основи образотворчої грамоти., М .: Просвещение, 1989.). У творчості російських майстрів пейзажу етюд займає дуже значне місце. Неперевершеними майстрами етюдного живопису були Ф.А. Васильєв, А.К. Саврасов, І.І. Шишкін, І.І. Левітан, М.В. Нестеров, Н.К. Реріх, К.А. Коровін, Н.П. Кримов. За закінченості і живописній майстерності виконання багато їх етюди можна вважати творами, що мають самостійне ...
