особистісних відносин. 7 дітей мають соціометричний статус В«зіркиВ», що становить 23% від загального числа дітей, 18 дошкільнят відносяться до групи В«предпочитаемостиВ» (60%), тільки 3 дітей мають неблагополучний статус ізольованих В»(10%) 2 дітей - статус відкидала - 7%.
Подальшим етапом нашого дослідження було співвіднесення характеру дитячо-батьківських відносин і соціометричного статуту дитини.
З цією метою був здійснений кореляційний аналіз (електронна програма Статистика 6). br/>
Таблиця 2.2
Зведена матриця интеркорреляций показників батьківського ставлення та статусу в міжособистісних відносинах
Прийняття
(1)
Кооперація
(2)
Симбіоз
(3)
Гіперсоц
(4)
інфантилізація (5)
Статус p> (6)
, 00
-0,07
0,48
0,24
0,01
-0,75
-0,07
1,00
-0,01
-0,10
-0,22
0,18
0,48
-0,01
1,00
0,13
0,18
-0,43
0,24
-0,10
0,13
1,00
-0,11
-0,33
0,01
-0,22
0,18
-0,11
1,00
0,07
-0,75
0,18
-0,43
-0,33
0,07
1,00
Таким чином, кореляційний аналіз встановив:
1. Наявність негативного зв'язку між социометрическим статусом і батьківським ставленням прийняття (r = -0,75, р <0,05). Чим вищий статус, тим більшою мірою батько приймає дитину такою, якою вона є, поважає індивідуальність дитини.
2. Наявність негативної зв'язку між социометрическим статусом і батьківським ставленням В«симбіозВ» (r = -0,43, р <0,05). Це означає, що дітям, які мають благополучні статуси, батьки надають більше автономії, не відчувають сильної тривоги, заохочують їх незалежність
3. Наявність негативного зв'язку між социометрическим статусом і батьківським ставленням гиперсоциализация (r = -0,33, р <0,05). Це означає, що для батьків дітей з більш високим социометрическим статусом у меншій мірі характерна авторитарна установка у вихованні. p> Таким чином, для популярних і прийнятих дітей характерне переважання низьких значень за шкалами опитувальника дитячо-батьківських відносин. Батько поважає індивідуальність дитини, схвалює його інтереси і плани. Батько надає дитині автономність, надмірно НЕ опікується його. У той же за шкалою В«коопераціяВ» (високі значення) чітко простежується формування соціально бажаного образу дитини: батько заохочує ініціативу і самостійність дитини.
Ізольовані і знедолені діти мають такі характеристики батьківського ставлення: більшість батьків дітей, які мають неблагополучний соціометричний статут, що не приймають свою дитину, критикують його, вважають непристосованим, невдахою, формують у ньому образ соціальної бажаності, а також відчувають тривогу за дитини, не заохочують його самостійності. Частина батьків дітей даної статусної групи строго контролюють дитини, що виражається в їх гиперсоциализации.
Таким чином, можна стверджувати, що батьківське ставлення до дитини-дошкільнику впливає на його соціометричний статус. Заохочення автономії дитини, віра в його сили, емоційно-насичені відносини сприятливо позначаються на характері міжособистісних відносин дошкільника в групі дитячого саду. Гіпотеза про взаємозв'язку батьківського ставлення і соціометричного статусу в групі дошкільнят була доведена на рівні статистичної значущості при р <0,05.
2.3 Психолого-педагогічні рекомендації за результатами дослідження
Рекомендації педагогам з розвитку міжособистісних відносин у групі дошкільнят і на розвиток емоційних зв'язків з сім'єю.
Цілі і завдання емоційно-морального розвитку дошкільника, розвиток його відносин з однолітками можуть бути реалізовані в рамках підрозділу програми В«ПралескаВ» В«Людина і суспільствоВ», який у свою чергу складається з таких розділів як В«Ди...
