Дослідження школярами реальному житті у процесі занять дає матеріал для обговорення різноманітних життєвих ситуацій про стан природного середовища, поведінці людей в природі. Це дозволяє дітям вчитися у майбутнє, змінювати мети своєї діяльності, приймати рішення відповідно до переконаннями.
Тематика занять гуртка «Юний еколог» складена з опорою на навчально-методичний комплекс А.А. Плешакова «Зелений дім». Програма гуртка розрахована для учнів четвертих класів на півроку навчання. Заняття проводяться один раз на тиждень.
Головна мета роботи гуртка полягає у формуванні серед учнів четвертих класів такого компонента екологічної культури як екологічна вихованість.
При організації роботи гуртка нами були поставлені наступні завдання:
. Сформувати ряд базисних природоохоронних понять.
. Вивчати природу околиці школи, виявляти природні об'єкти, що потребують охорони.
. Включати учнів у різноманітну творчу та практичну діяльність з вивчення та охорони навколишнього середовища.
. Зберігати і зміцнювати здоров'я дітей.
. Прищеплювати любов і інтерес учнів до природи.
У цілому зміст занять гуртка дозволить повніше реалізувати виховний і розвиваючий потенціал природи.
При побудові програми гурткової роботи ми вважали за доцільне загострити увагу на чотирьох основних напрямках роботи:
· пізнавальному;
· творчому;
· практичному;
· дослідному.
Пізнавальне напрям роботи гуртка включило цикл заходів, на яких використовувалися такі форми: дидактичні ігри, бесіди, розповідь вчителя, подорожі, вікторини, що сприяє більш глибокому розширенню екологічних знань молодших школярів. Творчий напрямок роботи гуртка передбачає виконання дітьми наступних завдань: твір екологічних казок, виготовлення виробів, розробка «зеленого куточка» в класі, організація виставки малюнків.
Вивчення рослинного і тваринного світу рідного краю, впливу навколишнього середовища на здоров'я людини пов'язане з практичним напрямком роботи гуртка: озелененням класу, виготовленням годівниць, підгодівлею птахів, що сприяє прищеплювання дбайливого ставлення молодших школярів до рідної природи і до своєму здоров'ю.
Дослідницьке напрямок роботи гуртка здійснюється в рамках наступних заходів: екскурсії, проектів, міні-дослідження, проведення дослідів, які сприяють розвитку мислення, аналізу та обговоренню отриманих результатів.
У змісті програми гуртка виділяється чотири розділи: «Я і рослини», при вивченні якого діти знайомляться з різними кімнатними рослинами, правилами догляду за ними, беруть участь в проектній діяльності; «Я і тварини» - учні знайомляться з різноманіттям птахів, зимуючих в рідному краї, вивчають особливості їх поведення, харчування, виготовляють годівниці і підгодовують птахів; при вивченні розділу «Я і довкілля» - гуртківці отримують відомості про види забруднення навколишнього середовища, беруть участь в акції, проводять дослідження з визначення кількості сміття викидається сім'єю дитини за певний проміжок часу, виготовляють різні вироби;
На таблиці 2 представлений приблизний тематичний план занять гуртка «Юний еколог»
Таблиця 1. Приблизний тематичний план занять гуртка «Юний еколог»
Пізнавальний меропріятіяТворческіе заданіяПрактіческі меропріятіяІсследовательскі заходи Розділ «Я і тварини» Бесіда «Зимуючі в нашому місті птахи» Дидактична гра «Напиши листа пернатого друга» Екскурсія «Допоможи пернатим! »« Пташина їдальня » Розділ« Я і рослини » Подорож там кімнатних растеній.Сочіненіе казок« Кімнатний квітка з іншої планети »Проект« Зелений куточок у моєму класі » Розділ «Я і довкілля» Розповідь вчителя «Види забруднень навколишнього середовища» Виготовлення виробів з непридатного матеріала.Акція «Школа без сміття» Міні дослідження «Сміттєвий питання». Розділ« Я і моє здоров'я » Пізнавальна вікторина« Лікарські рослини »Виставка малюнків« Мій спортивний куточок »Рухливі ігри на свіжому повітрі.
Запропонована програма забезпечена пакетом методичних розробок. Її апробація проводилася на базі 4 «Б» класу МОУ СЗШ №34 м Махачкали. Програма гуртка передбачає залучення дітей у проектну діяльність. Учні молодших класів із задоволенням і великим інтересом беруть участь у такій роботі, природно, на доступному для них рівні.
У процесі роботи гуртка був здійснений проект: «Зелений куточок у моєму класі» Метою проекту «Зелений куточок у моєму кл...
