ятьма п'ятьма роками.
2. Труднощі, зумовлені несприятливими варіантами життєвого циклу, - це ті, що виникають за відсутності в сім'ї одного з її членів (Чоловіка, дітей). Причинами можуть бути розлучення, тривала розлука подружжя, наявність позашлюбної дитини.
3. Ситуаційні порушення - це труднощі, щодо стислі по тривалості, які створюють загрозу функціонуванню сім'ї (серйозні захворювання членів сім'ї, великі майнові втрати і т.п.). Особливу роль при цьому відіграє фактор раптовості (непідготовленість членів сім'ї до того чи іншої події), винятковості, відчуття безпорадності (невпевненість у тому, що сім'я може забезпечити безпечне майбутнє).
Найголовніше наслідок усіх цих порушень - це несприятливий вплив на психічне здоров'я індивідів, яке згодом ще більш поглиблює нежиттєздатність сім'ї, стан незадоволеності, нервово-психічної напруги і гальмує розвиток особистості.
Будь родина прагне протидіяти і запобігти несприятливі наслідки. Іноді труднощі чинять мобілізуюче, інтегруюча вплив; а іноді - послаблюють сім'ю, посилюють протиріччя. Така неоднакова стійкість сімей по відношенню до труднощів пояснюється по-різному.
Найчастіше розглядають механізм вирішення проблем щодо сімей, які вміють робити це (впізнати їх, усвідомити, висунути найбільш відповідне рішення).
Також виділяють групи сімей, які легко пристосовуються до несприятливих умовам. Сприяє цьому, перш за все, гнучкість взаємин. p> У наступному параграфі будуть розглянуті методи діагностики сімейних взаємин.
2.2 Методи дослідження сімейних відносин
Як зазначалося вище, сім'я, зокрема, сімейні стосунки, мають різні складові, аспекти та рівні проявів. Серед зазначеної розмаїття необхідно виділяти ключові домінанти, що визначають різні характеристики сім'ї. До таких основних характеристиках сім'ї відносяться: сумісність, срабативаемость членів сім'ї, рівень розвитку міжособистісних відносин її учасників.
Перераховані параметри сім'ї можуть досліджуватися різними методами.
Діагностика ефективності психокорекційної роботи може бути здійснена на основі суб'єктивних і об'єктивних методик. Суб'єктивні методики представлені звітами піддослідних про виконану роботу: есе, твори, бесіди і т.д. Об'єктивні методи - спеціально розроблені завдання, призначені для діагностики певних психологічних якостей. Вибір діагностичних методик повинен бути заснований на таких критеріях: валідність, гарматного, операциональность, надійність.
Для оцінки ефективності психокорекційної роботи необхідна діагностика міжособистісних відносин, сімейних відносин, самоставлення і соціально-рольових відносин.
Діагностику слід проводити до і після проведення психокорекційної роботи. Порівняльний аналіз дозволяє виявити динаміку значущих змінних. p> Існують наступні види і способи діагностики:
I. Діагностика самоставлення. p> 1. Шкала дитячої Я-концепції Пірса-Харріса.
Особистісний опитувальник, спрямований на вимірювання самосвідомості. Призначений для обстеження дітей віком від 8 до 16 років.
Опитувальник включає 80 тверджень, що стосуються ставлення до свого В«ЯВ», а також тих чи інших обставин і ситуацій, пов'язаних з проявом самоставлення. Формулювання пунктів опитувальника грунтуються на колекції дитячих тверджень щодо того, що дітям зазвичай в собі подобається і що не подобається. Пункти побудовані у вигляді тверджень, на які потрібно відповісти або В«ТакВ», або В«НіВ». p> 2. Опитувальник самоставлення.
Особистісний опитувальник, направлений на дослідження комплексу чинників ставлення до себе. Методика містить 62 пункти, сформульованих у вигляді тверджень, включає 4 шкали:
В· Самоповага - Відбиває аспекти самоставлення до своїх здібностей, енергії, самостійності, оцінки можливості контролювати своє життя, ступінь віри в свої сили.
В· Аутосимпатія - Шкала на позитивному полюсі об'єднує довіру до себе і позитивну самооцінку. На негативному полюсі - бачення в собі переважно недоліків, низьку самооцінку, схильність до самозвинувачення.
В· Самоінтерес - Відображення міри близькості до себе, інтерес до власних думок і почуттів, впевненість у власному інтересі для інших.
В· Очікуване ставлення від оточуючих.
3. Шкала Я- концепції Теннессі.
Опитувальник, призначений для підлітків (з 12 років) і дорослих. Містить 90 пунктів, спрямованих на аналіз Я - концепції і 10 пунктів шкали брехні. З його допомогою можна виявити глобальне самоставлення (самозадоволення) і специфічні форми самоставлення до свого тіла, до себе як моральному суб'єкту, до себе як до члену сім'ї тощо
4. Шкала самоповаги Розенберга.
Опитувальник для підлітків, виявляє глобальне самоставлення. Складається з 10 тверджень і може застосовуватися з метою експрес-діагностики самоставлення.
...
