Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Технології дистанційного навчання студентів

Реферат Технології дистанційного навчання студентів





fy"> ILIAS - вільна платформа навчання, що дозволяє створювати методичні та навчальні матеріали для дистанційного навчання, а також організовувати зв'язку і вибудовувати взаємодію між вчителями та учнями, здійснювати тестування і оцінку знань останніх. ILIAS підтримує російську мову. На жаль, дана система не відрізняється швидкістю входження, тобто система ще не настільки інтуїтивно зрозуміла. Вона володіє красивим інтерфейсом, підтримує велику кількість можливостей, але розібратися в ній сходу не так-то просто як учню, так і викладачеві. Користувачеві для роботи необхідно вчитися працювати з нею, або допрацьовувати її (адаптувати і спрощувати) під власні потреби [28].

Рис. 1. Демонстраційний режим ILIAS


2) ATutor - вільна платформа навчання, аналогічна сістемеILIAS від канадських розробників. Інтерфейс системи нескладний і цілком зрозумілий. Система підтримує російську мову, що є плюсом. Однак це не відноситься до документації [28]. Стартова сторінка LMS ATutor представлена ??на Рис. 2;


Рис. 2. Стартова сторінка LMS ATutor


3) OpenELMS - це спільний проект, діяльність якого спрямована на організацію та впровадження системи дистанційного навчання для використання в комерційних та освітніх організаціях. Дана платформа являє собою вільно розповсюджуваний програмний продукт. Програмне забезпечення LMS OpenELMS є як комплексним, так і принципово легким у використанні [10]. Стартова сторінка LMS OpenELMS представлена ??на Рис.3;


Рис. 3. Стартова сторінка LMS OpenELMS


4) Dokeos - це вільно поширюваний програмний продукт, який використовують міжнародні компанії, федеральні управління та університети. Дана платформа створена для побудови сайтів дистанційного навчання. Підійде вона скоріше організаціям, ніж університетам, так як орієнтована на професійну клієнтуру, наприклад, на персонал підприємства [14]. Приклад реалізації лекції в LMS Dokeos представлений на Рис. 4;


Рис.4. Реалізація лекції в LMS Dokeos


5) Sakai - це вільно поширювана програмна оболонка, яку розробляє і використовує міжнародне співтовариство найбільших ВУЗів. Це постійно розвивається проект. Програмне забезпечення Sakai включає в себе безліч можливостей по розробці курсів і організації системи управління курсами, а також управління проходженням документів, форуми, чати, онлайн-тестування [10]. Стартова сторінка LMS Sakai представлена ??на Рис. 5;


Рис.5. Стартова сторінка LMS Sakai

6) Moodle (англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment - модульная об'єктно-орієнтована динамічна навчальна середу) - являє собою вільну систему управління навчанням. Система орієнтована, насамперед, на організацію взаємодії між викладачем та учнями, хоча підходить і для організації дистанційних курсів, а також підтримки очного навчання [18]. Система Moodle перекладена на десятки мов, у тому числі на російську, і використовується майже в 50 тисячах організацій з 200 країн світу. Приклад стартової сторінки освітнього порталу Алтайського Державного Технічного Університету (АлтГТУ) на базі LMS Moodle представлений на Рис. 6;


Рис. 6. Стартова сторінка освітнього порталу АлтГТУ на базі LMS Moodle


Система управління навчанням Moodle - це система управління, спеціально розроблена для створення якісних онлайн-курсів. За рівнем наданих можливостей Moodle витримує порівняння з відомими комерційними системами дистанційного навчання. У той же час ця система вигідно відрізняється від них тим, що поширюється у відкритому вихідному коді - це дає можливість налаштувати систему під особливості конкретного освітнього проекту, а при необхідності і вбудувати в неї нові модулі [22].

Широкі можливості для комунікації - одна з найсильніших сторін Moodle. Система підтримує обмін файлами будь-яких форматів - як між викладачем і студентом, так і між самими студентами. Сервіс розсилки дозволяє оперативно інформувати всіх учасників курсу або окремі групи про поточні події.

Важливою особливістю Moodle є те, що система створює і зберігає портфоліо кожного учня: всі здані ним роботи, всі оцінки та коментарі викладача до робіт, всі повідомлення у форумі.

Викладач може створювати і використовувати в рамках курсу будь-яку систему оцінювання. Всі позначки з кожного курсу зберігаються у зведеній відомості. Вона дозволяє контролювати відвідуваність raquo ;, активність студентів, час...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система дистанційного навчання Moodle
  • Реферат на тему: Технології організації дистанційного й змішаного навчання із застосуванням ...
  • Реферат на тему: Система дистанційного навчання
  • Реферат на тему: Середовище навчання Moodle. Его ПЕРЕВАГА та Недоліки
  • Реферат на тему: Технологія дистанційного навчання: поняття, ознаки, переваги та недоліки. ...