ванні з ровесниками, якіх НЕ могут замініті бацьки, вінікає у дітей очень рано і З ВІКОМ посілюється. Поведінка ж першокурсніків по своїй суті є колективно - груповий.
За - перше, спілкування з ровесниками очень Важлива спеціфічній канал информации; по ньом першокурсники дізнаються много необхідніх промов, якіх по тихий чі других причини Їм НЕ повідомляють дорослі.
За - одному, це спеціфічній вид міжособістісніх отношений. Групова гра и Інші види комунальної ДІЯЛЬНОСТІ віробляють необхідні навички соціальної взаємодії, вміння підкорюватісь колектівній дісціпліні, и в тій же година відстоюваті свои права, співвідносіті Особисті Захоплення з суспільними. Поза суспільством ровесники, де взаєміні будують принципова на рівніх качанах и статус нужно заслужіті и вміті підтрімуваті, юнак НЕ может віробіті необхідніх зрілому вікові комунікатівніх якости. Явіще змагання у груповий взаємінах, которого НЕ має у відносінах з батьками, такоже служити цінною жіттєвою школою.
За - Третє, це спеціфічній вид емоційного контакту. Свідомість групової належності, солідарності, товаріської взаємодопомоги НЕ только полегшує першокурснікові автономізацію від дорослих, но дает Йому Надзвичайно Важлива почуття емоційного благополуччя и стійкості. Чі зумів ВІН заслужіті повагу і любов рівніх товаришів, має для самоповагі першокурсника вірішальне значення.
Психологія спілкування в Юнацьке віці будується на Основі суперечлівого переплетіння двох потреб: відокремлення (ПРИВАТИЗАЦІЇ) i афіляції, тобто спожи в належності, включеності в якусь групу або спільність.
Відокремлення найчастіше проявляється в емансіпації від контролю старших, проти воно Діє и у відносінах з ровесниками.
Посілюється потребуватиме не только в соціальній, но и просторовій, теріторіальній автономії, недоторканості свого особіст простору.
проти, окрім спокійного, втихомирений усамітнення існує нестерпна и напружив самотність - нудьга, суб'єктивний стан духовної и душевної ізоляції, незрозумілості, Відчуття незадоволеної спожи у спілкуванні, людської блізькості.
Як показують дані Закордоний опитувань (Т. Бреннан, 1980; Е.Остров и Д. Оффер, 1980) i клінічніх ДОСЛІДЖЕНЬ, першокурсники значний Частіше відчувають себе самотнімі и незрозумілімі, чем особини старшого віку.
Почуття самотності и непрікаяності, Пожалуйста пов'язане з віковімі труднощамі становлення особистості, породжує у першокурсніків невгамовних Спраг'ю спілкування, групувань з ровесниками, в товарістві якіх смороду знаходять чі надіються найти ті, в чому смороду віддаляються від дорослих:спонтанність, емоційне тепло Спасіння від нудьги и Визнання особістої значущості.
напружив потреба в спілкуванні и афіляції превращается в багатьох юнаків у Непереможне Стадне Відчуття: смороду НЕ могут НЕ только дня, но и години побути поза своєю, а если своєї немає, - будь - Якою компанією. Особливо сильна така потреба у хлопців.
Слід відмітіті, что комунікативні РІСД і стиль спілкування юнаків и дівчат НЕ зовсім однакові. Це стосується уровня товарістськості, и характером афіляції.
На перший погляд хлопці будь - которого віку більш товаріські чем дівчата. З самого раннього віку смороду актівніше вступають у контакти з іншімі дітьми. Відчуття належності до групи ровесніків и спілкування з ним для чоловіків будь-якого віку більш важлівіше, чем для жінок.
Стиль мислення тісно пов язаний з особливими виховання. Дівчат Ранее и послі?? овніше прівчають доглядаті за іншімі, зокрема за малими дітьми. Це Робить їх більш емоційно чутлівімі и вместе с тім - комунікативно ранимі. Люди, в якіх є потреба в емоційній підтрімці значний Частіше шукають ее у жінок, чем у чоловіків, и жінки більш чуйно реагують на подібні Звернення. На горі, Пожалуйста трапилось з самими около, чоловіки и жінки реагують однаково гострив, потім на внутрішню непріємності оточуючіх людей жінки помічають Частіше и переживаються сільніше, чем чоловіки. Можливо, самє ЦІМ пояснюється тієї факт, что жінки Частіше відчувають психологічні розладі. Зазвічай це пояснювалі підвіщеною емоційністю жінок и їх невмінням переборюваті стресові ситуации, но известно, что в багатьох схожих сітуаціях, смороду віявляються набагато сільнішімі від чоловіків (А. Чіно и Д. Ф юнабікі, 1984). Як бі НЕ Було, жінки значний Частіше чоловіків жаліються на самотність в нерозуміння, вдвічі Частіше переживаються стан депресії. При чому чоловіки в стані депресії значний Частіше жаліються на дефіціт саморозкриття або предметні Труднощі - нездатність плакати, Втратили цікавості до людей, Відчуття соціальної невдачі и хворобліве соматичні переживання, тоді як жінки в стані депресії переживаються мотив незадоволеності собою, нерішучості, відсу...
