ам'ять і становить акт звернення на неї уваги.
Одним з можливих механізмів короткочасного запам'ятовування є тимчасове кодування, тобто відбиток запоминаемого матеріалу як певних, послідовно розташованих символів в слуховий чи зорової системі людини. Наприклад, коли ми запам'ятовуємо щось таке, що можна позначити словом, ми те слово, як правило, користуємося, подумки вимовляючи його подумки кілька разів, причому робимо це або усвідомлено, продумано, чи несвідомо, механічно. Якщо потрібно зорово запам'ятати якусь картину, то, уважно подивившись на неї, ми зазвичай закриваємо очі або відволікаємо від розглядання того, щоб зосередити його за запам'ятовуванні. При цьому ми обов'язково намагаємося подумки відтворити побачене, його зорово чи висловити його зміст словами. Часто для того, щоб щось дійсно запам'яталося, ми намагаємося за асоціацією з нею викликати в себе певну реакцію. Породження такої реакції слід розглядати як особливий психофізіологічний механізм, сприяє активізації і інтегрування процесів, службовців засобом запам'ятовування і відтворення. У випадках хворобливих порушень довгострокова і короткочасна пам'ять можуть існувати й функціонувати як відносно незалежні. Приміром, в такому хворобливому порушенні пам'яті, іменується ретроградною амнезією, страждає переважно пам'ять на недавно відбулися події, але зазвичай зберігаються спогади про ті події, які мали місце в далекому минулому. [4; 224-226] Яскравим прикладом амнезії є корсаковский синдром як показник розлади короткочасної пам'яті. Спостерігаючи хворих поліневритом, у яких відзначається це синдром, С.С. Корсаков констатував наявність у них ясного, усвідомленого сприйняття, але лише враження зникає - воно тут же забувається. Тільки пообідали, прибрали посуд - і хворий стверджує, що не обідав; лікаря, який вже багато разів за день входил в палату, хворий бачить як би перший раз (але те, що хворий не вітає лікаря щоразу заново, свідчить про збереження і неможливості його актуалізувати). При цьому пам'ять на події, що передували початку захворювання, повністю зберігається. При іншому вигляді захворювання, також що з порушенням пам'яті, - антероградной амнезії - збереженій залишається і короткочасна, і довгострокова пам'ять. Однак при цьому страждає здатність введення нову інформацію в довгострокову пам'ять. Разом з тим обидва види пам'яті взаємопов'язані і працюють як єдина система. Одна з концепцій, що описує їх спільну, взаємозв'язану діяльність, розроблена американськими вченими Р.Аткінсоном і Р.Шіфріном. У відповідності з теорією названих авторів довгострокова пам'ять представляється мало обмеженою за обсягом, але має обмежені можливості довільного пригадування зберігається в ній.
Крім того, для того щоб інформація з короткочасного сховища потрапила в довготривале, необхідно, щоб з нею була проведена певна робота ще в той час, коли вона знаходиться в короткочасній пам'яті. Це робота з її редагуванню, тобто перекладу мовою, зрозумілий і доступний мозку людини. У багатьох життєвих ситуаціях процеси короткочасної і довготривалої пам'яті працюють у взаємозв'язку і паралельно. Наприклад, коли людина ставить перед собою завдання запам'ятати що-небудь таке, що свідомо перевершує можливості його короткочасної пам'яті, він часто свідомо чи несвідомо звертається до використання прийому смислової обробки й угруповання матеріалу, який полегшує запам'ятовування. Така угруповання в свою чергу припускає використання довготривалої пам'яті, звернення до минулого досвіду, витяг з нього необхідних для узагальнення знань і понять, способів угрупування запам'ятовується, відомості його до кількості смислових одиниць, що не перевищують обсягу короткочасної пам'яті. Переклад інформації з короткочасної в довготривалу пам'ять нерідко викликає труднощі, оскільки для того, щоб це найкращим чином зробити, необхідно спочатку осмислити і певним чином структурувати матеріал, зв'язати його з тим, що людина добре знає. Саме через недостатність цієї роботи або через невміння її здійснювати швидко і ефективно пам'ять людей здається слабкою, хоча насправді вона може володіти великими можливостями. Довготривала пам'ять зазвичай починає функціонувати не відразу після того. як людиною був сприйнятий і запомнен матеріал, а через деякий час, необхідний для того, щоб людина внутрішньо зміг перемкнутися з процесу на інший, з запам'ятовування відтворення. Ці два процеси не можуть відбуватися паралельно, оскільки структура їх різна, а механізми несумісні, протилежно спрямовані. Акустичне кодування притаманно перекладу інформації з короткочасної в довготривалу пам'ять, де вона вже зберігається, ймовірно, не в формі звуків, а у вигляді смислових кодів і структур, пов'язаних з мисленням. Зворотний процес передбачає переклад думки в слово. Якщо, наприклад, після деякої кількості прочитань чи прослуховувань ми спробуємо через деякий час відтворити довгий ряд слів, то так само зазвичай робимо помилки, як і тод...
