доволенню будь-яких потреб дитини. Вони балують його, будь-яке його бажання - закон для батьків. Пояснюючи необхідність такого виховання, батьки пропонують аргументи які є за своєю суттю проявом механізму раціоналізації: слабкість дитини, його винятковість, бажання дати йому те, чого вони самі були позбавлені.
Ігнорування потреб дитини - такий стиль харчування характеризується недостатнім прагнення батька до задоволення потреб дитини. Найчастіше страждає потреба дитини в емоційному контакті з батьками.
У дитинстві і ранньому віці всі потреби дитини задовольняються дорослим, і від нього майже нічого не потрібно. Однак у міру того, як розвивається його моторика і здатність керувати своєю поведінкою, батьки починають обмежувати і направляти його активність. Безсумнівно, з багатьох причин не можна надавати дитині необмежену свободу. Необхідні певні обмеження і керівництво, щоб забезпечити його безпеку. Наприклад, дитина не може грати в м'яч на проїжджій частині вулиці або грати з вогнем або гострими предметами. В міру ускладнення потреб дитини вони неминуче вступають у конфлікт з бажаннями оточуючих. Дитина вже не може вільно висловлювати свої потреби, але повинен вчитися співвідносити їх з вимогами навколишнього світу, на думку Е.Г.Ейдеміллер, В.Юстіцкіс. [30, с.59]
Ефективний контроль передбачає поєднання емоційного прийняття з високим обсягом вимог, їх ясністю, непротиворечивостью і послідовністю. Батьківський контроль може бути представлений у двополюсної системи: автономія - контроль. В рамках дисциплінарної осі будь-яке конкретне поведінку батьків займає місце між двома крайніми точками: від надання повної автономії до абсолютного підкорення волі батьків, на думку В.В.Столина. [28, с.46]
Т.В.Архіреева включила в батьківський?? онтроль наступні компоненти:
. Обмежувальні - встановлення меж дитячої активності.
. Вимогливість - очікування високого рівня відповідальності у дітей.
. Строгість - примус дітей до чого-небудь.
. Нав'язливість - вплив на плани і відносини дітей.
. Довільний прояв влади.
Передбачається, що за ступенем вираженості цих параметрів можна судити про ступінь авторитарності контролю батьків. [1, с.35]
А.В.Петровский виділяє наступні принципи і форми прояву авторитету батьків і дисциплінування дитини. [21, с.28]
. Філософія авторитету, яка представлена ??двома полюсами: автократичний і демократичний стиль. При автократичному стилі батько визначає всю виховну політику, багато вимагає від дитини, але не роз'яснює йому своїх вимог. При демократичному стилі виховна політика обговорюється батьками з дітьми, тобто дитині роз'яснюється сутність батьківських вимог.
. Батьківські обмеження. Вони можуть бути строгими і жорсткими, коли дитина не може їх порушити. Обмеження можуть бути легкими і рухливими, коли дитина може їх порушити без особливих для себе наслідків.
З. Строгість покарань.
. Контакт батьків з дитиною. При хорошому контакті батьки приділяють увагу дитячим проблемам, поділяють інтереси дитини. Він довіряє батькам, і його відносини з ними насичені позитивними емоціями. При поганому контакті батьки не звертають уваги на проблеми дитини і не поділяють його інтересів. Дитина відчуває нестачу довіри по відношенню до батьків, відзначається також недолік позитивних емоційних відносин.
Поведінка дітей залежить від цілого комплексу виховних впливів. Обидві групи батьків - авторитетні і владні - намагаються контролювати дітей, але здійснюють це різними способами. Владні батьки покладаються виключно на застосування сили, вимагають, щоб дитина підпорядковувався їм без міркування. Авторитетні ж, навпаки, враховують думку дітей, відгукуються на їхні проблеми, дозволяють дітям про являти самостійність та ініціативу.
А.И.Захаров виділяє три види батьківського контролю: дозволяючий, помірний і надмірний. Надмірний контроль може набувати форму авторитарного. Розглянемо ці види контролю докладніше. [11, с.27]
При дозволяючому контролі спостерігається відсутність заборон і приписів починаючи від малої ступеня потурання і аж до повної нездатності батьків впоратися з почуттями дітей. Тут допускаються повна активність і самостійність дитини, відсутні осуду і покарання. Батьки у всьому йдуть назустріч і нерідко потурають неадекватним, з позиції здорового глузду, бажанням і вимогам (капризам) дітей.
Дитина керує своєю поведінкою, на основі наступних уявлень:
. Я - центр сім'ї, батьки існують заради мене.
. Мої побажання і прагнення - н...
