увагу до ступеня спонтанності, завершеності, тематичної зв'язності, зрозумілості розмови для інших людей. Але слід зазначити, що не всяку мова можливо наділити в текст, і далеко не будь-який текст можна «озвучити», тому поняття «дискурс» краще розглядати як двокомпонентне явище: це і динамічний процес мовної діяльності, вписаною в її соціальний контекст, і її результат (тобто текст).
Висновки на чолі I
Дискурс - це логічно вибудуваний текст, існуючий в певному контексті. Він не може існувати окремо від сучасності, завжди несе в собі екстралінгвістичну проблематику і тісно пов'язаний з життям, хоча Ю. Хабермас у своєму визначенні висловлює різко протилежну думку, вважаючи, що дискурс може існувати у відриві від реальності. Вивчення дискурсу як особливої ??категорії склалося в різних самостійно існуючих і розвиваються національних школах. Через полісемантичності поняття «дискурс» лінгвістам важко виявити головні його характеристики. Саме тому дана проблема в лінгвістиці досі гранично актуальна. В. І. Карасик виділяє такі типи дискурсу: соціолінгвістичні (інституційний, педагогічний, медичний, науковий, політичний, релігійний, буттєвий дискурс); прагмалінгвістичні (гумористичний, ритуальний). З позиції соціолінгвістики можна виділити два основних типи дискурсу: персональний (особистості-орієнтований) і інституціональний. На ранніх етапах дослідження феномену «дискурс» вчені ототожнювали його з такими поняттями як «мова» і «текст». Але в міру розвитку лінгвістичної науки дослідники почали розмежовувати «текст» і «мовлення» в контексті дискурсу. Дискурс являє собою явище проміжного порядку між промовою, спілкуванням, мовним поведінкою, з одного боку, і фіксується текстом з іншого. З позицій лінгвістики мови дискурс - це процес живого вербализуемое спілкування, що характеризується безліччю відхилень від канонічної письмової мови.
Глава II. Теоретичні основи теорії мовних жанрів і актів. Портрет мовної особистості
. 1 Теорія мовленнєвих жанрів. «Мовний жанр». Теорія мовленнєвих актів. «Мовний акт»
Розглянемо теорії мовних жанрів і мовних актів. Одним з основних підходів до дослідження усного діалогічного мовлення і дискурсу є вивчення мовних жанрів. В даний час в літературі представлено безліч визначень жанру. В. В. Дементьєв розділяє відомі концепції на три групи:
Концепції, що спираються на класичне визначення жанру (Аристітялина, Буало). У даному підході жанр розуміється або дуже вузько (наприклад, в Киеве - тільки стосовно до творів художньої літератури та мистецтва), або занадто широко.
Друга група виходить з опису окремих аспектів жанрової організації мови. Такий підхід характерний для тих лінгвістів, які вивчають розмовну мову з різних сторін, а також для стилістів, психолингвистов, соціолінгвістів, філософів.
Третю групу складають дослідження, що спираються на концепцію мовних жанрів М. М. Бахтіна. До них вчений відносить роботи самого М. М. Бахтіна і його послідовників: А. Вежбицкой, Н. Д. Арутюнова, Є. А. Земської, Т.В. Шмельової, В. І. Карасика, М. Л. Макарова та ін.
Першим, хто ввів поняття «мовний жанр» був М. М. Бахтін. Мовний жанр М. М. Бахтін вважав категорією, яка дозволяє об'єднати соціальну реальність з реальністю мовної. Жанри мовлення він називав «привідними ременями від історії суспільства до історії мови» [Бахтін 1979: 165]. К. Ф. Сєдов, дотримуючись духу концепції жанрів М. М. Бахтіна, пропонує визначити мовні жанри як вербально-знакове оформлення типових ситуацій соціальної взаємодії людей [Сєдов +2007: 8]. Згідно М. М. Бахтіним, людська мова в типових ситуаціях відливається в готові форми мовних жанрів, які «дані нам майже так само, як рідна мова» [Бахтін 1979: 237]. Велике значення для теорії мовних жанрів має протиставлення Бахтіним первинних і вторинних мовних жанрів. Первинні жанри можна віднести до нижнього, побутовому шару повсякденної комунікації, до «житейський ідеології». До такого типу жанру М. М. Бахтін відносить балаканину, сварку та ін. Вторинні жанри - це верхній рівень мовного простору. Вони прагнуть до публічним і офіційних видів комунікації. Мовний жанр характеризується триєдністю тематичного змісту, стилю і композиції висловлювань [Бахтін 1979: 137-238], при цьому розуміння теми Бахтіним, стилю і композиції відрізняється від традиційного лінгвістичного - воно прагматично. Вживання мовного жанру, згідно Бахтіну, відбувається так: спочатку з'являється задум - він встановлює, з одного боку, предмет мовлення і його межі, предметно-смислове вичерпаність і поєднується з предметом мовлення як суб'єктивний момент висловлювання з об'єктивним в нерозривну єдність, очевидно, і є темою мовного жанру.
О. В. Лавриненко дає наступне визначення те...
