орії мовних жанрів: теорія мовних жанрів (генрістіка, лінгвістична генологія, жанроведеніе) - це лінгвістична дисципліна (напрям комунікативної лінгвістики), яка розглядає всю мовну діяльність людини як сукупність мовних жанрів, що мають свої правила породження і певну норму [Лавриненко 2011: 1]. Мовні жанри зосереджені на описі та організації процесу спілкування. Теорія мовленнєвих жанрів виходить за межі чистого дослідження мови, переходячи до рівня літературної теорії.
Існують різні класифікації мовних жанрів. М. Ю. Федосюк висуває завдання розмежування мовних жанрів по їх обсягом, виділяючи «елементарні» і «комплексні» жанри. Мовний жанр, як вербальне оформлення взаємодії партнерів по комунікації, звичайно являє собою досить тривалу интеракцию, що породжує діалогічне єдність чи монологічне висловлювання, яке містить кілька надфразовою єдностей. До числа таких жанрів можна віднести жанри прохання, наказу, проповіді, ради, рекомендації. Для позначення жанрових форм, що представляють одноактні висловлювання, використовується термін субжанр. Субжанрів - це мінімальні одиниці типології мовних жанрів, рівні одному мовному акту [Федосюк 1997: 110]. К. Ф. Сєдов пропонує розділити мовні жанри на риторичні і нериторичне. Риторичні жанри - це способи оформлення публічного, «позапрактичних» соціально значущої взаємодії людей. Нериторичне жанри обслуговують типові ситуації неофіційного, непублічного, побутового по перевазі поведінки, які мають характер природного, несвідомого (помімовольного) взаємодії членів соціуму [Сєдов 2007: 20]. Т. В. Шмельова виділяє чотири види мовних жанрів: інформативні, мета яких? різні операції з інформацією (її пред'явлення або запит, підтвердження або спростування); імперативні, що викликають здійснення/нездійснення подій, необхідних, бажаних, небезпечних для когось із учасників спілкування; етикетні - здійснення особливої ??події, вчинку в соціальній сфері, передбаченого етикетом даного соціуму (вибачення, подяки, поздоровлення, співчуття і т.д., аж до зречення від престолу); оціночні, що мають на меті зміна самопочуття учасників спілкування, співвідносячи їх вчинки, якості і всі інші маніфестації з прийнятої в даному суспільстві шкалою цінностей »[Шмельова 1997: 83-85].
Мова як складовий компонент соціального спілкування включає в себе систему мовних знаків і мовну діяльність. Мовний акт розглядається як цілеспрямована дія відправника інформації, який є складовою комунікативного акту поряд з комунікативним дією слухача і комунікативною ситуацією. Н. Д. Артюнова дає наступне визначення мовному акту: мовний акт - це цілеспрямоване мовленнєвий дію, яке відбувається відповідно до принципів і правил мовної поведінки, прийнятими в даному суспільстві; одиниця нормативного соціоречевого поведінки, яка розглядається в межах прагматичної ситуації. Саме послідовність мовних актів створює дискурс [Артюнова 1988: 48]. Традиційно виділяють п'ять основних типів мовних актів: 1) репрезентативний, метою яких є судження про певному стані речей; 2) директиви? створення тиску на адресата, схиляння його до певних дій; 3) коміссіви? формулювання зобов'язань перед адресатом; 4) експресиви? демонстрація психологічного стану адресата; 5) декларативний? вплив на соціальні відносини людей [Серль 1986: 180]. Вітчизняні вчені багато в чому спираються на розроблену теорію мовних актів при класифікації мовних жанрів. Між поняттями мовної акт і мовний жанр існують складні співвідношення, в межах одного мовного жанру можуть надаватися кілька мовних актів. Вперше розробкою теорії мовних актів зайнявся вчений Дж. Остін. У своїй роботі за мовний акт він брав мінімальну цілісну одиницю мовної діяльності. Суб'єкт мовного акту виробляє висловлювання, як правило, розраховане на сприйняття його слухачем. Висловлення виступає і як продукт мовного акту, і як інструмент досягнення певної мети. Отже, мовна активність передбачає процес спілкування певних індивідів, в якому крім висловлювання осмислених виразів має місце інтерактивне вплив комунікантів один на одного [Остін 1999: 19].
Як було відзначено Бахтіним в його роботі, вторинні мовні жанри «виникають в умовах більш складного і відносно високорозвиненої і організованого культурного спілкування (переважно письмового)» [Бахтін 1979: 239]. Жанр публічного виступу слід віднести до вторинного мовного жанру, оскільки він виникає в умовах складного, організованого культурного спілкування. Основним завданням публічного виступу як мовного жанру є вплив на слухача [Селіверстова +2004]. У статті наукового Емілі Слейгла можна знайти наступне визначення публічної промови: «In еvеrуdау language, public speaking refers tо the сcommunication practiceсe оf а speaker sharing ideas with аn audience primarily through speech». (В повсякденній мові, жанр публічного виступу - це спосіб для мовця поділитися своїми ідеями зі слухачами через мова). «The term encompasses a great m...
