х течіях. Знайомство проводиться у формі лекції з елементами бесіди (Для кращого сприйняття матеріалу бажаний історичний підхід у його викладі). Далі рекомендується провести обговорення перерахованих підходів до розумінню любові (серед способів обговорення можна рекомендувати наступні: В« незакінчена пропозицію В»,В« телефон довіри В»,В« звернення з питанням до самого собі В»).
Педагог в ході обговорення підводить школярів до усвідомлення необхідності у власному розумінні любові.
Для подальшого проведення заняття рекомендується організація ігрової ситуації. Одним з варіантів може бути гра-вправа В«вірші про коханняВ». Для його проведення вибираються двоє молодих людей і дві дівчини. Вони, як лідери, вибирають собі команду: дівчина-лірик набирає собі ліричних дівчат. Пристрасний юнак вибирає пристрасних хлопців. Сформовані команди сідають у коло, попереду - Лідери. p> Кімната затемнюється, її центр висвітлює свічка. Завдання: всі команди по колу повинні читати по одному віршу про кохання. Це мають бути неодмінно вірші, і кожен учасник не може читати більше двох разів. Не обов'язково читати до кінця, але обов'язково висловлюючи особистісне ставлення до описуваної ситуації.
Після цього можливий рольової розіграш життєвих ситуацій.
Можлива наступна схема гри:
В· педагог пропонує ситуацію, зрозумілу всім;
В· ситуація розігрується в парах; відіграють всі;
В· ситуація обговорюється в мікрогрупах у формі доповіді;
В· доповіді переростають у живу гру, йде показ для спільної групи;
В· обговорення різних виходів з цієї ситуації, їх плюсів і мінусів.
Можливі теми: В«запізнився і забув квитки ...В», В«пробач мене, будь ласка!В», В«а ти знову сьогодні не прийшла В»і т. д.
Заняття 4-6. Релігійні вчення про сутність любові (3 ч.)
Мета: Сформувати уявлення школярів про розуміння сутності любові в різних релігійних вченнях, показати християнське розуміння любові, християнську філософію розуміння людини, світу і Бога.
Основні поняття: Світові релігії, християнство, як основа російської культури, любов.
Методичні рекомендації
Заняття проводиться у формі лекції з елементами бесіди. Аудиторію необхідно оформити репродукціями картин на релігійну та біблійну тематику. Заняття починається з вступного слова педагога розкриває основні поняття теми (Попередньо педагог сам зобов'язаний найбільш повним чином ознайомитися з рекомендованої літературою). Далі педагог організовує обговорення різних підходів до розуміння сутності любові. Домашнє завдання може полягати в написанні твору-міркування з досліджуваної теми.
Другий годину заняття присвячується сприйняттю філософії християнства, тому що саме ця філософія лягла в основу європейської і російської культури, а значить, і в основу нашого розуміння любові.
Класна кімната оформляється репродукціями картин, фотографіями храмів і святих місць, звучить духовна музика. Педагог знайомить школярів з традиціями християнства, обрядами, філософією розуміння людини, світу і Бога. Потім організовує дискусію, в ході якої показує розуміння любові в християнстві.
Третій годину заняття рекомендується присвятити практичному ознайомленню з обрядами християнства. Слід познайомити школярів з весільним обрядом на основі краєзнавчого матеріалу (через відвідування музею або запрошення фольклорної групи).
II. Психологічний блок (12 ч.)
Заняття 7-8 Міжособистісне спілкування (2 ч.)
Мета: Створення передумов для більш вільного вираження своїх почуттів. p> Основні поняття: розслаблення; правила поведінки у тренінговій групі.
Методичні рекомендації
Проводиться тренування різних способів розслаблення, встановлення зорового контакту.
Заняття слід почати з того, що кожен назве своє ім'я і скаже кілька слів про собі. Перед цим пропонується написати своє ім'я на табличці. Не обов'язково це буде справжнє ім'я, можна назвати себе по-іншому. Якщо вирішили взяти інше ім'я, то, представляючись, слід сказати і сьогодення, а потім спробувати пояснити чому ви вирішили його змінити.
Вправа В«Вчимося розслаблятисяВ»
Ведучий розповідає про те, що у випадках, коли відчуваєш напругу, В«скутістьВ», тривогу, можна допомогти собі розслабляючись за допомогою простих прийомів, які допомагають не тільки відчути себе комфортніше і спокійніше, але і створити умови для більш зваженого, обдуманого поведінки, що не завдає шкоди інтересам спілкування.
Прийом № 1. p> Сісти зручніше. Спина розслаблена, спирається на спинку стільця, руки спокійно лежать на колінах. Можна закрити очі. Зробити по десять глибоких повільних вдихів і видихів. Щоб сповільнити їх, вдихаючи, порахувати про себе до семи, а видихаючи - до дев'яти. Можна і без рахунку. p> За закінченні відкрити очі і розповісти, що відчували, виконуючи цю вправу.
Прийом № 2. p> Цей с...
