Шкала оцінки
0,10-0,45
0,2-0,55
1
0,46-0,55
0,56-0,65
2
0,56-0,65
0,66-0,70
3
0,66-0,75
0,71-0,80
4
0,75-1,00
0,81-1,00
5
Рівень розвитку комунікативних та організаторських схильностей характеризується за допомогою оцінок за шкалою наступним чином. Піддослідні, що отримали оцінку 1 , - це люди з низьким рівнем прояву комунікативних та організаторських схильностей. p> Піддослідні, що отримали оцінку 2 , мають комунікативні і організаторські схильності нижче середнього рівня. Вони не прагнуть до спілкування, почувають себе скуто в новій компанії, колективі, вважають за краще проводить час наодинці з собою, обмежують свої знайомства, відчувають труднощі в встановленні контактів з людьми й у виступі перед аудиторією, погано орієнтуються в незнайомій ситуації, не відстоюють свою думку, важко переживають образи. У багатьох справах вони вважають за краще уникати прояву самостійних рішень та ініціативи. p> Для досліджуваних, які отримали оцінку 3 , характерний середній рівень прояву комунікативних та організаторських схильностей. Вони прагнуть до контактів з людьми, не обмежують коло своїх знайомств, відстоюють свою думку, планують свою роботу, однак потенціал їх схильностей не відрізняється високою стійкістю. Ця група досліджуваних потребує подальшої серйозної та планомірної виховної роботи по формуванню та розвитку комунікативних та організаторських схильностей. p> Піддослідні, що отримали оцінку 4 , відносяться до групи з високим рівнем прояву комунікативних і організаторських схильностей. Вони не губляться у новій обстановці, швидко знаходять друзів, постійно прагнуть розширити коло своїх знайомих, займаються громадською діяльністю, допомагають близьким, друзям, виявляють ініціативу у спілкуванні, із задоволенням беруть участь в організації громадських заходів, здатні приймати самостійне рішення у важкій ситуації. Все це вони роблять не за примусу, а згідно з внутрішніми прагненням. p> Піддослідні, отримали вищу оцінку 5 , мають дуже високим рівнем прояву комунікативних і організаторських схильностей. Вони відчувають, потреба в комунікативній і організаторській діяльності і активно прагнуть до неї, швидко орієнтуються у важких ситуаціях, невимушено поводять себе у новому колективі, це ініціативні люди, які воліють у важливій справі або в складній ситуації приймати самостійні рішення, відстоюють свою думку і домагаються, щоб воно було прийнято іншими. Вони можуть внести пожвавлення в незнайому компанію, люблять організовувати різні ігри, заходи, наполегливі в діяльності, яка їх приваблює, і самі шукають такі справи, які б задовольняли їх потребу в комунікації і організаторській діяльності. p> За допомогою методики ОА (Додаток 2) виявлялися такі спрямованості:
1. Спрямованість на себе (НС) - орієнтація на пряме винагороду і задоволення безвідносно роботи і співробітників, агресивність у досягненні статусу, владність, схильність до суперництва, дратівливість, тривожність, інтровертованість. p> 2. Спрямованість на спілкування (ПЗ) - прагнення за будь-яких умовах підтримувати відносини з людьми, орієнтація на спільну діяльність, але часто на шкоду виконанню конкретних завдань або наданню щирої допомоги людям, орієнтація на соціальне схвалення, залежність від групи, потреба в прихильності і емоційних відносинах з людьми. p> 3. Спрямованість на справу (НД) - зацікавленість у вирішенні ділових проблем, виконання роботи якомога краще, орієнтація на ділову співпрацю, здатність відстоювати в інтересах справи власну думку, яке корисне для досягнення спільної мети. p> Інструкція : В«Опитувальний лист складається з 30 пунктів. На кожен пункт анкети можливі три відповіді, позначені літерами А, В, С. Виберіть відповідь, яка найкраще виражає Вашу точку зору, який для Вас найбільш цінний або більше всього відповідає правді. Літеру Вашої відповіді обведіть в гурток. Над питаннями не думайте занадто довго, перший вибір зазвичай буває найкращим В».
Діагностика проводилася так: кожному випробуваному пропонувалося 2 бланка для заповнення двох тестів, потім зачитувалася інструкція та питання тесту. У ході проведення діагностики з'ясувалося, що для заповнення двох тестів випробовувані витрачають близько 30 хвилин. br/>
IV. Аналіз та інтерпретація отриманих результатів
У дослідженні вивчалися такі показники:
1. КС - комунікативні схильності ...
