оти М. Форверг зробив висновок про ефективне вплив СПТ на підвищення интерперсональной компетентності за рахунок інтеріоризації змінених установок особи і їх перенесення на професійну діяльність. p align="justify"> Для позначення різноманітних форм групової психологічної роботи в даний час використовується досить велике коло термінів, межі області застосування яких вельми розмиті: групова психотерапія, психокорекційні групи, групи досвіду, тренінгові групи, групи активного навчання, практичні експериментальні лабораторії . Часто групи одного і того ж виду різні автори називають по-різному. Без сумніву, подібне положення з слабкою термінами пов'язано з відносною новизною цієї області практичної психології і, в дуже великій мірі, з тим, що подібні групи (у плані використовуваних процедур) працюють на стику психотерапії та психокорекції з одного боку і навчання - з іншого. Внаслідок цього вживання будь-якого терміна є не цілком адекватним, оскільки надзвичайно важко визначити, де проходить межа між психотерапією, психокорекцією, навчанням і власне особистісним розвитком. Все ж, мабуть, найбільш часто різноманітні форми групової роботи позначаються поняттям В«тренінгові групиВ». Усвідомлюючи відносність цього терміна (втім, як і часто зустрічається терміна В«групове навчанняВ»), деякі автори користуються ним, маючи на увазі під тренінговими групами не тільки відомі Т-групи, а й взагалі всі спеціально створені малі групи, учасники яких за сприяння ведучого-психолога включаються у своєрідний досвід інтенсивного спілкування, орієнтований на надання допомоги кожному в вирішенні різноманітних психологічних проблем і у самовдосконаленні.
5. Основні відмінності групового психологічного тренінгу від терапії, корекції та навчання
І в груповому психологічному тренінгу, і в груповій психотерапії досить часто використовуються одні й ті ж процедури. Фактично можна стверджувати, що тренінг є одним з методів, застосовуваних у психотерапії (як, втім, і в психокорекції, і в навчанні). Разом з тим, є підстави вважати, що виокремлення групового психологічного тренінгу з ряду інших методів роботи психолога (психотерапевта), як цілком самостійного напрямку є виправданим. Це пов'язано з існуванням важливих відмінностей групового психологічного тренінгу від терапії, корекції та навчання. p align="justify"> По-перше, на відміну від психотерапії мети тренінгової роботи не пов'язані власне з лікуванням. Ведучий тренінгу орієнтований на надання психологічної допомоги, а не на лікувальний вплив. Це положення, зрозуміло, не виключає можливості застосування оздоровчих процедур. У тренінгу можуть брати участь не тільки фактично здорові люди, але і невротики і люди в прикордонних станах психіки. В останньому випадку практичному психологу (який не має медичної освіти) рекомендується працювати спільно з клінічним психотерапевтом. p align="justify"> друге, відмінність психологічного трені...
