рахунок. Невикористані в поточному році фінансові кошти не можуть бути вилучені у освітньої установи або зараховані в обсяг фінансування наступного року.
бюджетний фінансування освіта культура
2.2 Фінансування витрат на загальноосвітні школи
Як вже зазначалося, витрати на загальноосвітні школи є основними в загальних витратах на освіту.
Витрати на загальноосвітні школи включають витрати:
В· на поточне утримання;
В· придбання обладнання та інвентарю;
В· капітальний ремонт;
В· будівництво нових будівель.
Витрати на поточне утримання - це заробітна плата педагогічної, навчально-допоміжного та адміністративно-обслуговуючого персоналу, навчальні, канцелярські та господарські витрати, витрати на відрядження, службові роз'їзди та ін
Витрати на поточне утримання шкіл обчислюються виходячи з двох основних показників:
1) числа учнів;
2) кількості класів.
1. При плануванні витрат на школи передусім визначаються контингент учнів, потім кількість класів, педагогічних ставок, обсяг ремонтних робіт та інші показники.
Основні показники обчислюються в середньому за рік, так як бюджетний рік не збігається з навчальним. Середньорічні показники дозволяють врахувати контингент учнів і його зміна з початку навчального року. Для розрахунку середньорічних показників число учнів береться на дві дати - на початок і кінець бюджетного року.
Прийом в перші класи планується виходячи з числа дітей, яким до 1 вересня або у вересні поточного року виповниться 7 років, в п'яті - за кількістю дітей, які закінчили треті класи. Вступ до дев'яті класи планується за кількістю учнів, які закінчили восьмі класи, з врахуванням майбутнього прийому в середні професійно-технічні училища та інші навчальні заклади, створені на базі неповної середньої освіти. По іншим класам контингент учнів визначається за кількістю переведених у наступний клас учнів з урахуванням надходження їх і відсіву. [1]
Кількість класів встановлюється за групами класів I-IV, V-IX, X-XI і залежить від загального числа учнів і наповнюваності класів, тобто числа учнів, що навчаються в одному класі. Гранична наповнюваність в I-IX класах - 30 учнів, в Х - XI класах - 25 учнів. Слід зазначити, що фактична наповнюваність класів не завжди відповідає граничної і залежить від щільності населення та контингенту учнів, розташування шкіл на території, типу шкільних будівель. Якщо в районах з незначною щільністю населення не можна укомплектувати класи за встановленими нормами, вони можуть бути об'єднані в класи-комплекти. У бюджетних розрахунках клас-комплект прирівнюється до класу. Найчастіше в початкових школах у клас-комплект об'єднуються учні I-IV класів. При бюджетному плануванні слід прагнути до підвищення наповнюваності класів до граничної з метою раціонального використання виділяються на загальноосвітні школи засобів. [1]
