ець в руках ката,
Між пальчиків верчу. p align="justify"> Неодмінно кожен пальчик
Бути слухняним навчу.
ГОРІХИ
Навчився два горіха
Між пальцями тримати.
Це в школі мені допоможе
Букви рівні писати.
ПОМОШНИК
Я крупу перебираю,
Мамочке допомогти хочу.
Я з закритими очима
Рис від гречки відрізню.
ДОРІЖКА
Я взяла горошку
Викласти доріжку,
Щоб бігали по ній
Зайчики і кішки.
Ось чарівний літак
Відправляється в політ.
Він планує над партою.
Ну а де ж наша карта?
Діти кладуть лінійку під середину середнього пальця правої руки. Кисть повернута долонею вниз. Вказівний і безіменний пальці - під лінійкою. Починають похитувати її, імітуючи політ літака. Роблять лівою рукою. br/>
Ми зажили олівець,
відігнула пальчик наш.
Він тепер у нас пілот -
Відправляється в політ.
Діти кладуть олівець на середину безіменного пальця правої руки. Кисть повернута долонею вниз. Вказівний, середній пальці і мізинець - зверху ручки. Похитують, імітуючи руху літака. Роблять з іншою рукою. br/>
Ослик
Ослик хвостиком качав,
Трохи його не втратив.
Ти качай - качай - качай,
Але давай-ка не втрачай.
Затискують олівець великим і вказівним пальцями правої руки. Починають його похитувати, імітуючи рух маятника. Потім роблять лівою рукою. br/>
ГОДИННИК
Є годинник тепер у нас,
Б'ють справно щогодини.
Знизу маятник у них:
Вправо-вліво - так да тик.
Діти затискають олівець вказівним і середнім пальцями правої руки. Починають його похитувати, імітуючи рух маятника. Потім роблять лівою рукою. br/>
ГОЙДАЛКИ
Ручку пальчиками взяли,
Вправо-вліво похитали.
В«Що таке? Невже
Я потрапила на гойдалки? В»
Діти затискають олівець середнім і безіменним пальцями правої руки. Починають його похитувати, імітуючи рух маятника. Потім роблять лівою рукою. br/>
Діагностичні методики щодо виявлення рівня роз...
