Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Процес пізнання. Вчення про цінності

Реферат Процес пізнання. Вчення про цінності





здійснюється за допомогою ірраціональних елементів. br/>

.6 Раціональне та ірраціональне в пізнанні


Раціональне пізнання

Раціональне пізнання покоїться на здатності логічного мислення. Воно включає в себе два типи логічного мислення - розум і.

Розум - тип логічного мислення, який оперує даними досвіду в межах сформованих знань у суворій відповідності до встановлених правил. Розуму властива жорстка визначеність, строгість тверджень, тенденція до спрощення, формалізації, схематизму. Розум призводить знання в систему і сприяє пристосуванню людини до стандартних умов, особливо при вирішенні утилітарних завдань. Йому властива негнучкість, категоричність, нездатність вийти за рамки чітко визначеної задачі.

Розум виробляє знання більш глибокого і узагальненого характеру. Він схоплює об'єкт в єдності протилежностей, йому властива гнучкість, він забезпечує отримання нетривіальних, нестандартних, творчих рішень. Розум здатний аналізувати не тільки дані чуттєвого досвіду, а й піддавати суду критики власні рішення. Основна відмінність розуму - вихід за межі, обмежені пізнавальної завданням, внеутілітарность і новизна результатів. Важливо, однак, підкреслити, що розум доповнює розум, виконуючи рутинну нетворчу роботу мислення. Раціональне пізнання найбільш повно виражено в мисленні.

Мислення - процес пізнавальної діяльності, для якого характерні створення узагальнених, опосередкованих образів дійсності. Воно опосередковано чуттєвим пізнанням і спирається на досвід (у тому числі і осмислений раніше). Завдяки мисленню людина відволікається від конкретного різноманіття явищ і виявляє властиві їм загальні та істотні ознаки. Воно здійснюється у тісному зв'язку з мовою, що виконує функцію інструменту мислення, і промовою, в якій думка втілюється. Основні форми мислення - поняття, судження, умовивід.

Поняття - вузлова форма мислення, яка відображає конкретно-загальну природу або В«загальний типВ» певного роду явищ, синонім розуміння суті справи. У понятті мисляться предмети, властивості і відносини між ними в їх загальних істотних ознаках. Поняття - вихідний момент руху думки, що створює В«стартові умовиВ» всього розумового процесу. Формуванням збагаченого, розгорнутого, розвиненого поняття завершується розумовий процес, узагальнивши ряд суджень і умовиводів.

Судження - форма мислення, в якій відображається зв'язок між предметом і його ознакою, між предметами або факт їх існування. Граматично судження виражається в розповідному реченні. Його ...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мислення як процес і проблеми логічного аналізу наукових текстів
  • Реферат на тему: Система нестандартних завдань як засіб розвитку логічного мислення учнів 5- ...
  • Реферат на тему: Розвиток елементів логічного мислення за допомогою гри (середній дошкільний ...
  • Реферат на тему: Поняття як форма мислення
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення в учнів першого класу за допомогою вирішення за ...