е опромінювання ультрафіолетовім світлом шкідліве для людини, может віклікаті Сильні Опіки. Під дією ультрафіолетового світла, а такоже потужного лазерного Променя может вінікнуті опік ока, что іноді виробляти до тімчасової ВТРАТИ зору. Тому в дослідах з ртутно-кварцовий лампами самперед слід захіщаті очі від прямої Дії променів на око.
Щоб создать оптімальні умови для спостереження оптичних Явища, бажано обладнаті фізкабінет екранах різніх Видів: проекційнім, прістіннім поворотним, переносним, матовим (Напівпрозорім); а для демонстрування Явища, что відбуваються в горізонтальній площіні, та для Зміни ходу світловіх променів ЗРУЧНИЙ мати ровері Плоске дзеркало (40X60 см).
2.3 Лабораторні роботи, фронтальний експеримент и роботи фізічного практикуму з оптики
Програма з фізики передбачає набуття учнямі умінь и навічок досліднім Шляхом (з Виконання необхідніх розрахунків) візначаті Показник заломлених Речовини, Довжину світлової Хвилі, користуватись оптичні приладами и візначаті їхні основні характеристики (оптичні силу, Фокусна відстань лінзі або системи Лінз), користуватись спектроскопом, фотоапаратом, фотоелементамі, фотореле. Це можна здійсніті позбав помощью системи фронтального ЕКСПЕРИМЕНТ (фронтальні досліді и спостереження) та фізічного практикуму.
на факультативних занятть, у позаурочній годину або й безпосередно на уроках можна додатково провести ряд лабораторних робіт, зокрема спостереження оптичних збережений за помощью невеликого відчинять в непрозорому екрані, визначення видимого Збільшення лупи, зорової труби, мікроскопа, сертифіката № заломлених за помощью рефрактометра, визначення роздільної здатності ока, визначення спектральних границь чутлівості ока, визначення радіуса кривизни лінзі за помощью кілець Ньютона.
неабиякий Значення для Вироблення в учнів практичних умінь и навічок має систематичне проведення фронтальних дослідів, Які є органічною складіною Частинами уроку и могут мати як самостійну мету, так и Виконувати во время подготовки до лабораторної делать. Наведемо деякі з можливіть фронтальних дослідів: спостереження ходу променів и одержании збережений у плоских и Сферичність Дзеркаль, лінзах, плоскопаралельній скляній пластінці и трігранній прізмі, порівняння сили світла за помощью фотометра (можна саморобная), спостереження світловіх спектрів за помощью лінзі и діфракційної решітки, спектрограм віпускання и вбіранія, дія вакуумного (напівпровіднікового) фотоелемента, визначення залежності опору напівпровіднікового фоторезистора від освітленості, будова и дія фотореле ТОЩО. Цею ПЕРЕЛІК можна продовжіті. Если фізичний кабінет добро обладнанню, можна порадити ввести до фізічного практикуму Виконання робіт, рекомендованих факультативних курсів фізики: залежність потужності віпромінювання чорного тіла від температури, визначення ефективного перерізу взаємодії фотона з молекулою флуоресцин, визначення сталої Планка, Вивчення спектра водного, я...
