овані гуру, які в минулому житті страждали гріхом гордині. За цей боги дали їм незвичайну нову оболонку, залишивши при цьому всі знання і глибоке світорозуміння.
Сьогодні вчені-генетики провели ряд дослідів з дослідження причин виникнення хвороби Дауна. Вчені успішно імплантували в геном миші людські хромосоми. Це обіцяє трансформувати медичні дослідження генетичних причин хвороби Дауна. Шляхом генної інженерії була виведена мишу, в організмі якої знаходиться копія хромосоми 21 ланцюжка, що складається з 250 генів. Генетичні дослідження мишей допоможуть вченим визначити, які гени призводять до виникнення медичних показань, які є у людей з хворобою Дауна.
Розглянемо особливості психічного розвитку дітей з хворобою Дауна.
Спільним для дітей з хворобою Дауна, крім їх пізнього розвитку і вельми значного зниження інтелекту, є також грубі порушення всіх сторін психіки: уваги, пам'яті, мислення, мови, моторики, емоційної сфери.
Увага у таких дітей завжди в тій чи іншій мірі порушено: воно недостатньо стійко. Діти легко відволікаються, їм властиво вкрай слабке довільну увагу, необхідне для виконання різних ігрових і побутових завдань. Однак, як показує практика, розвинути увагу у таких дітей можна. Якщо проявити терпіння знайти умілий підхід до малюкові, то з часом можна навчити його активно грати з яскравими картинками і різними предметами, з радістю виконувати завдання, активно переключатися з одного виду діяльності на інший.
З пам'яттю у дітей з хворобою Дауна також проблеми. Вони не в змозі відразу запам'ятати назви реальних або зображених на картинках предметів, тексти коротких віршів. Деякі діти з легкістю засвоюють різні події і числа. p> Особливо у дітей порушено мислення . Дитина не може робити елементарні узагальнення, дуже легко сприймає те, про що йому розповідають. У молодшому віці дитина практично не в змозі самостійно об'єднувати в групи іграшки.
Якщо запропонувати дитині розповісти зміст простий сюжетної картинки, то в кращому випадку він назве деякі предмети, зображені на ній. Малюк не зможе розташувати картинки в послідовності подій, що відбуваються. Не впорається він і з складанням оповідання з кількох сюжетним картинки.
З віком у результаті навчання діти з хворобою Дауна засвоюють елементарні поняття, які, однак, залишаються недиференційованими і малосвязнимі між собою. Словниковий запас у таких дітей бідний, вони не самостійні у своїх судженнях і часто механічно повторюють те, що чули від дорослих. p> Порушення мислення дитини безпосередньо позначається на оволодінні промовою . У молодшому віці така дитина з великими труднощами розуміє чужу мову. У кращому випадку він вловлює тон, інтонацію, міміку мовця і окремі опорні слова, пов'язані з його потребам. З часом дитина починає краще розуміти звернену до нього мову, проте ще довго він сприймає тільки те, що пов'язано з його особистим досвідом.
<...
