онференція;
В· факультатив;
В· Клубна робота;
В· Позакласне читання;
В· домашня робота;
В· Предметний гурток;
В· студія;
В· наукове общество;
В· олімпіада;
В· конкурс;
В· робота на прішкільної ділянці;
В· заняття в навчальній майстерні, Комп'ютерний класі, шкільному кооператіві;
В· похід по рідному краю;
В· фізкультурне змагання і т.п.
2. У старших класах (додатково):
В· Лекція;
В· семінарське заняття;
В· співбесіда;
В· практикум;
В· консультація та інше.
3. У Вищих Навчальних закладах :
В· Лекція;
В· семінар;
В· лабораторна робота;
В· практичне заняття;
В· Самостійна робота;
В· колоквіум;
В· конференція;
В· науково-дослідна робота (курсові и дипломні роботи);
В· виробнича практика та інше.
Особливе місце в Системі вищої школи займає заочна вища освіта, что є спеціальною формою підготовкі вісококваліфікованого спеціаліста без відріву від его виробничої ДІЯЛЬНОСТІ. p> Вечірня освіта - це ще одна форма організації навчання у ВНЗ, яка поєднує елєменти очного и заочного навчання. Про ці та Інші форми організації навчання ві можете такоже докладніше почитати в рекомендованій літературі.
8. Інноваційні ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ
Одним з напрямків інноваційної ДІЯЛЬНОСТІ Навчальних Закладів СЬОГОДНІ є Інтенсивний поиск на нестандартних форм організації навчальної роботи, Які б дозволяли актівізуваті Процес навчання, сделать его природнім, невімушенім и цікавім. p> У літературі з'являється все больше опісів таких форм навчання, что назіваються інноваційнімі. p> У Основі таких форм роботи - Використання нетрадиційних методів навчання, у тому чіслі и Видів ДІЯЛЬНОСТІ, що не пов'язаної прямо з навчання:
В· урок-ділова гра;
В· урок-змагання;
В· урок-прес-конференція;
В· урок-КВК;
В· урок-консультація;
В· урок-Аукціон;
В· урок-"суд";
В· урок-концерт;
В· урок-семінар;
В· урок-гра "Поле чудес";
В· урок-семінар;
В· урок-вистава;
В· урок творчості;
В· урок-звіт;
В· міжпредметні урок;
В· Лекція-співбесіда;
В· семінар-Дискусія;
В· семінар доповідей за рефератами;
В· семінар запитань и Відповідей;
В· семінар-конференція;
В· семінар зустрічі з цікавімі людьми
Інноваційну форму навчання НЕ рекомендується використовуват у готовому вігляді, краще вігадаті свою Власний форму, ВРАХОВУЮЧИ Особливості навчального предмету, склад учнів и свои Власні возможности.
Висновки
<...
