о тоді виконує свою функцію управління майбутнім, коли сприяє прогресивної еволюції цього В«рефлексивного світуВ», у нашому випадку - людства.
ВИСНОВОК
У ході підготовки реферату, була вивчена тема: В«Фундаментальні науки в системі вищої освіти В». Розглядаючи питання про значення фундаментальних дисциплін, особливу увагу було звернуто на те, що реформування освіти здатне звільнити суспільство від консерватизму і тим самим допомогти йому подолати розрив між старим і новим.
Однією з найбільш важливих проблем вищої освіти є оптимальне співвідношення фундаментальних наук і прикладних дисциплін, поворот освіти до цілісної картині життя і перш всього - до світу культури, світу людини, формування його системного мислення. Забезпечити майбутнє існування людства у світі можуть теоретичні, фундаментальні знання. Шляхом вирішення цього завдання є, по-перше, необхідність посилення природно-наукової підготовки. По-друге, усвідомлення ролі та значення дисциплін гуманітарного циклу - визнання особи за найважливішу соціальну цінність, повага до особистості, створення особливостей для розкриття здібностей.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Субетто А. І. Проблеми фундаменталізації та джерел змісту вищої освіти. - Кострома. - М.: КДПУ ім. Н. А. Некрасова, дослідні. центр, 1996 - 336с.
2. Казначеєв В. П., Спірін Є. А. космопланетарного феномен людини. Проблеми комплексного вивчення. - Новосибірськ: В«НаукаВ», СО, 1991 - 304с. p> 3. Основи прикладної соціології. Підручник для вузів. М. 1995. p> 4. Субетто А. І. Технології збору та обробки інформації в процесі моніторингу якості освіти. - СПб. - М.: дослідні. центр, 2000. - 49с. p> 5. Субетто А. І. Творчість, життя, здоров'я і гармонія. Етюди креативної онтології. - М.: Вид-во В«ЛогосВ», 1992. - 204с. br/>
