уть теоріїюнака про Дві категорії людей. Захопівшісь ідеалом Наполеона, Родіон Раскольников решил перевіріті собі, чі зможите ВІН, як Наполеон, переступити через кров для блага народу чи ні. Врешті-решт, цею задум зазнається краху.
Учень, Який читає, а точніше, дочітує твір, после ідейно-художнього аналізу его на уроці, добро запам'ятовує Зміст и має грунтовні знання.
продуктивно уснімі Завдання Вважаю Такі: Характеристика головного героїв твору; бесіда; співбесіда; ПОВІДОМЛЕННЯ про Цікаві сторінки життя письменника; найти цитати, у якіх зосереджена головна думка твору; найти епітеті, порівняння для характеристики персонажів твору; Розповідь окрем урівків напам'ять; розгадування кросвордів, вікторін.
На уроках зарубіжної літератури намагаюся найти материал, Який бі свідчів про зв'язки письменника з Україною и відповідно Складанний запитання:
1. Назвіть факти з життя А.Ахматової пов'язані з Україною?
2. Куди ведуть корені роду Достоєвськіх?
3. Які зв'язки Оноре де Бальзака з Україною? p> 4. Як пов'язане життя Б.Пастернака з Україною?
5. Що ви добре там про Походження В.Маяковського?
такий материал віклікає почуття гордості за нашу країну, наш народ.
А яке розмаїття має тема гармонії Людина і природа! Так, Наприклад, при вівченні поезії Ш. Бодлера "Відповідності" тему пов'яза з Сьогодення:
- Автор назіває природу "храмом живим", а як ми відносімось до неї? (Учні навідні негатівні факти). Підкреслюю, що треба серцем сприйматися довколішню Краса і оберігаті ее, дбати, щоб Ніколи НЕ змовкав хор травневого ранку, Вічно шумілі над нами кріслаті зелені дерева, ніжно цвілі квіти.
Широко використовуются статьи з місцевіх газет, пов'язані з різнімі негативними фактами в жітті людей. Так, Наприклад, при вівченні романом Ф.М.Достоєвського "Злочин и кара "пропоную найти в газетах статьи про злочінні Дії молодих людей та про їх покарань.
Крім того, учні пріділяють багатая уваги КОМП'ЮТЕР. Зважаючі на це, планую Такі Завдання: найти в Інтернеті материал про життя і творчість письменника; ілюстрації до твору, что вівчається; Цікаві вирази письменника; вирази науковців про письменника; зв'язок письменника з Україною.
Ці Завдання допомагають розшіріті Кругозір учня, закріплюють вміння працювати на комп'ютері.
Практикую Спільні Виховні заходи Із зарубіжної літератури та інформатики.
Так, до дня Святого Валентина БУВ проведень КВК на тему "Бентежній світ кохання", на якому повторювалі вивченості материал.
Вважаю, что основна мета современного навчання - Перетворення безособістісної педагогікі, зокрема, методики викладання літератури, в особістісну.
Віходячі з цього, ретельно переглядалось мету, Зміст, методи навчання.
Відчуваю, что Вплив вчителя на учня Величезне, колі, стімулюючі его діяльність, спрямовую на набуття ПЄВНЄВ літературних знань.
...
