Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Логопедичні технології

Реферат Логопедичні технології





яють отриманню більш успішних результатів подальшого корекційного впливу [5].

В  ВИСНОВОК

Заїкання найчастіше проявляється у віці від двох до п'яти років - тобто у момент становлення мови. Тому педагогам і батькам маленьких дітей корисно знати деякі речі. p> Іноді батьки лякаються, якщо маленька дитина починає багаторазово повторювати один і той же звук або склад. Це необов'язково ознака заїкання. Найчастіше це нормальний варіант мовного розвитку. Його проходять абсолютно всі діти: одні - трохи раніше, інші - Трохи пізніше; у одних малюків це явище більш помітно, у інших - менше помітно. Тому немає ніякої потреби тут же хапати дитину під пахву і бігти з ним до логопеда.

Жоден грамотний логопед не візьметься працювати з заикающимся дитиною, якій менше п'яти років. Тільки коли процес становлення мови в основному завершено, можна поставити точний діагноз. Нерідко функціональне заїкання проходить само собою. І ні в якому разі не можна грубо і нервово боротися з повторами в дитячій мові. Це означає фіксувати малюка на заїкання, в результаті чого воно може дійсно розвинутися.

Але деякі профілактичні заходи вжити можна. У присутності дитини повинна звучати спокійна, добре артикульована мова. Потрібно постаратися виключити його контакти з заїкатися людьми. Якщо заїкаються самі батьки, тут як раз виникає ситуація, коли, звертаючись до дитини, вони повинні змусити себе говорити плавно, спокійно, контролюючи себе. Адже мова дитини розвивається, спираючись на зразок. Потрібно припиняти всі спроби дитини дражнити заїкається - І не тільки з моральних міркувань, які, безумовно, дуже важливі. Перекривляючи спазматично переривається мова, дитина копіює її. А це дуже шкідливо, оскільки може перерости в звичку.

І, нарешті, найважливіше.

Практично у всіх випадках заїкання є наслідком емоційної напруги дитини. Емоційне напруження виникає в результаті того, що дитина живе з почуттям тривоги або страху. Безумовно, дитину треба оберігати від прямих психічних травм. (До речі, залякування дітей дорослими з міркувань навчити маленьких бути уважними та пильними, схильність дорослих панічним станам теж можуть спровокувати психічну травму.)

Заїкання може виникнути в результаті інформаційного перевантаження - коли телевізор, комп'ютер, зоопарк і театр подаються в В«одному флаконіВ» протягом одного вихідного дня. Не може дитина переробляти надмірна кількість інформації з користю для себе: від перегодовування можна захворіти так само, як і від недоїдання.

Але тривога дуже часто властива малюкам, що не була піддана прямому впливу психічної травми. Причина їх тривоги - В«недолюбленностьВ». Такі діти ростуть не тільки у відверто поганих матерів - їх, загалом-то, небагато. Недолюблені діти можуть жити і поряд з хорошими мамами - вірніше, з тими мамами, які хотіли б бути хорошими, але не вміють наситити дитину любов'ю, не знають, як це зробити.

Р...


Назад | сторінка 7 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Проблеми заїкання у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Проблеми заїкання, педагогічні умови для його усунення
  • Реферат на тему: Методи корекції заїкання у дошкільників
  • Реферат на тему: Чого нас може навчити йога?