озсіяти цю тривогу, створити навколо дитини теплу і спокійну атмосферу - перша умова, як для профілактики, так і для лікування заїкання.
Адже страшно не саме заїкання. Як видно з історичних прикладів, багато людей навчаються з ним справлятися. Страшно, коли воно патологічно змінює особистість. Ось чого не можна допускати. Заїкання - це сплав розлади мови з іншими розладами. Сильна особистість навчається йти від заїкання, долає його в самій собі.
А тому і батькам, і фахівцям треба засвоїти один дуже важливий принцип: не заїканням треба займатися, а дитиною. Чи не конкретну хворобу лікувати, а хворого. Не дивитися щоразу дитині в рот зі страхом, що він почне заїкатися, а любити його. Це головне зміцнюючий засіб. Заїкання найчастіше проявляється у віці від двох до п'яти років - тобто у момент становлення мови. br/>В
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Арутюнян Л.З. Як вилікувати заїкання. Методика стійкої нормалізації мови. М.: Педагогіка, 1993. p> 2. Артемов В.А. Психологія мовної інтонації. М.: Знание, 1976. p> 3. Лохів М.І. Психологічні механізми корекції мови при заїкання. СПб: Наука, 1994. p> 4. Некрасова Ю.Б. Застосування комплексного впливу при усуненні заїкання у дорослих. Автореферат дис. ... Канд. пед. наук. М., 1968. p> 5. Мовний ритм і його функції/За ред. А.М. Антипова. М.: Логопедія, 1987. br clear=all>
[1] Арутюнян Л.З. Як вилікувати заїкання. Методика стійкої нормалізації мови. М.: Педагогіка, 1993. С. 92. /Span>
[2] Лохів М.І. Психологічні механізми корекції мови при заїкання. СПб: Наука, 1994. С. 90-99. /Span>
[3] Артемов В.А. Психологія мовленнєвої інтонації. М.: Знание, 1976. С. 276. /Span>
[4] Некрасова Ю.Б. Застосування комплексного впливу при усуненні заїкання у дорослих. Автореферат дис. ... Канд. пед. наук. М., 1968. С. 70. /Span>
[5] Мовний ритм і його функції/За ред. А.М. Антипова. М.: Логопедія, 1987. С. 105-109. br/>
