ини, про які говорили вище:
1. Тому що жінка одна прийняла рішення, одна народила і має повне право єдиного голоси на те, як розпорядиться вихованням і як краще розвивати свого дитини.
2. Тому що виховувати однієї дитини набагато простіше, ніж двох, особливо в молодій сім'ї, де тато не дозрів на роль цього папи, а стає ще однією дитиною в сім'ї.
3. Тому що мати не хоче, щоб її дитина бачив постійні сварки, п'яного деградуючого батька, скандали і бійки, відсутність любові й теплоти, розуміння і турботи.
4. Тому що в даний момент на горизонті немає людини, якій би вона довірила головне скарб свого життя.
4. Управління дитиною
дитина сім'я психічний особистісний розвиток
Я хотіла б торкнутися теми управління дитиною, якщо такий пасаж взагалі можливий з точки зору етики. Чи коректно управляти дитиною і якщо так, то, як це має проявлятися.
Ось дивіться: з одного боку, маніпулювання або управління дітьми, та й людьми - з точки зору етики і людського ставлення неетично, погано, непедагогічно. З іншого боку постає питання - як впливати на дитину, щоб досягти якихось виховних цілей? Однозначної відповіді, швидше за все не буде, оскільки чинників такого поведінки дитини багато. Щоб розібратися і знайти причину, давайте торкнемося психологію дитини 7 років.
З 6-7 років дитина йде, як правило, до школи, змінюється його соціальна позиція, у нього з'являються обов'язки, почуття відповідальності, обов'язку - все це сприяє розвитку моральних сторін особистості або просто кажучи, совісті. Дитина починає переживати, якщо не відповідає вимогам та очікуванням від нього, з'являється тривога і страх того, що він буде не тим, про кого говорять добре, кого поважають, цінують і розуміють. Все це об'єднується в совість - головне психологічне новоутворення цього віку.
Йдемо далі. Отже, якщо в молодшому шкільному віці не буде сформовано вміння оцінювати свої вчинки з точки зору соціальних вимог, то надалі зробити це буде дуже важко, так як втрачено час для розвитку відповідальності.
Що ж робити? Можна, звичайно, навішати на дитину купу правил і умовностей, заборон і погроз, і дитина боятиметься навіть найменшої невдачі, в результаті - постійна напруженість і розвиток різних комплексів.
Як же вибрати золоту середину і знайти правильне рішення, як використовувати батіг і пряник? Часто батьки користуються лише батогом, а пряник з'їдають самі ... Я не люблю слово управління, тому буду говорити вплив.
Отже, вам потрібна дисципліна. Виникають відразу асоціації - покарання.
Але для початку хочу згадати чудового педагога Юлію Гіппенрейтер і звернутися до її правилами для батьків:
1. Правила обов'язково повинні бути в житті кожної дитини
2. Правил не повинно бути занадто багато і вони повинні бути гнучкими
3. Батьківські вимоги не повинні вступати в протиріччя з найважливішими...
