д пам'яті безпосередньо пов'язаний з навчанням. br/>
2. Основні процеси пам'яті
До основних процесів пам'яті відносяться: запам'ятовування, збереження, впізнавання, відтворення і забування інформації.
Запам'ятовування - це процес зйомки і подальшого збереження сприйнятої інформації. За ступенем активності протікання цього процесу прийнято виділяти два види запам'ятовування: мимовільне (або ненавмисне) і довільне (Або навмисне). p> Мимовільне запам'ятовування - це запам'ятовування без заздалегідь поставленої мети, без використання будь-яких прийомів і прояву вольових зусиль.
Довільне запам'ятовування представляє собою особливу і складну розумову діяльність, підпорядковану завданню запам'ятати.
За характером зв'язків (асоціацій), лежать в основі пам'яті, запам'ятовування ділиться на механічне і осмислене.
Механічне запам'ятовування - це запам'ятовування без усвідомлення логічного зв'язку між різними частинами сприйманого матеріалу. Основою механічного запам'ятовування є асоціації по суміжності.
Осмислене запам'ятовування грунтується на розумінні внутрішніх логічних зв'язків між окремими частинами матеріалу. Найважливішим методом осмисленого запам'ятовування матеріалу і досягнення високої міцності його збереження є метод повторення.
Людина запам'ятовує найбільш міцно ті факти, події та явища, які мають для нього, для його діяльності особливо важливе значення. І навпаки, все те, що для людини малозначима, запам'ятовується значно гірше і швидше забувається. Велике значення при запам'ятовуванні мають стійкі інтереси, що характеризують особистість. Все, що в навколишньому житті пов'язано з цими стійкими інтересами, запам'ятовується краще, ніж те, що з ними не пов'язано.
Збереження - процес активної переробки, систематизації, узагальнення матеріалу, оволодіння ним. Збереження завченого залежить від глибини розуміння. Добре осмислений матеріал запам'ятовується краще. Збереження залежить також від установки особистості. Значимий для особистості матеріал не забувається. p> Відтворення і впізнавання - процеси відновлення перш сприйнятого. Різниця між ними полягає в тому, що пізнавання відбувається при повторній зустрічі з об'єктом, при повторному його сприйнятті, відтворення ж - у відсутності об'єкта.
Відтворення може відноситься до рухам, діям, висловлюючись в освіті звичок і навичок, до наочним змістів свідомості (образам-уявленням предметів або слів), до думок і почуттям.
Відтворення може бути мимовільним і довільним .
Мимовільне - це ненамеренное відтворення, без мети згадати, коли образи спливають самі собою, ...
