- це запам'ятовування чуттєвих образів предметів, явищ та їх властивостей (залежно від типу аналізатора, що сприймає інформацію, образну пам'ять ділять на зорову, слухову, дотикальну і т.д.). Характеризуючи образну пам'ять, слід мати на увазі всі ті особливості, які характерні для вистав, і, перш за все їх блідість, фрагментарність і нестійкість. Ці характеристики властиві й для даного виду пам'яті, тому образ сприйнятого раніше нерідко зазнає певну трансформацію. Виявляються такі зміни: деяке спрощення (опускання деталей), деяке перебільшення окремих деталей, перетворення фігури в більш симетричну. Причому з часом ці відмінності можуть істотно поглиблюватися. Ясніше і найяскравіше зорово відтворюються образи, рідко зустрічаються, незвичайні, несподівані.
Образна пам'ять звичайно яскравіше проявляється у дітей і підлітків. У дорослих людей ведуча пам'ять, як правило, не образна, а логічна, хоча є професії, де необхідно мати хорошу образну пам'ять. Різновидом образної пам'яті вважається ейдетична пам'ять, правильне використання якої лежить в основі гарного запам'ятовування.
ейдетичного пам'ять досліджували Л.С.Виготський і А.Р.Лурия. Вони ввели термін В«ейдетизмуВ» (Від грецького образ), як різновид образної пам'яті, здатність відтворювати яскраві картини предметів і явищ за припинення їх безпосереднього впливу на органи чуття. На думку вчених, така система сприйняття подій, людей, об'єктів і будь-яких даних (слів, цифр і т.д.) незмірно розширює можливості людини. Ейдетики не згадувати, а як би продовжує бачити те, що вже зникло з поля зору. Картини, що виникають перед його уявним поглядом, настільки виразні, що він може переводити погляд з однієї деталі на іншу. Він може продовжувати бачити пред'явлені йому ряди слів, знаків, цифр або перетворювати диктуються йому дані в зорові образи. Те ж стосується і музики, яку людина як би продовжує чути.
Словесно-логічна пам'ять пов'язана із запам'ятовуванням, впізнаванням і відтворенням думок, понять, умовиводів і т.д. Особливістю даного виду пам'яті є те, що думки не існують без мови, тому пам'ять на них і називається не просто логічної, а словесно-логічної.
Оскільки думки можуть бути втілені в різну мовну форму, то відтворення їх можливо орієнтувати на передачу або тільки основного сенсу матеріалу, або його буквального словесного оформлення. Якщо в останньому випадку матеріал взагалі не піддається смислової обробки, то буквальне заучування його виявляється вже не логічним, а механічним запам'ятовуванням.
Словесно-логічна пам'ять - властива тільки людині форма пам'яті, на відміну від рухової, емоційної й образної, які у своїх найпростіших формах властиві і тваринам. Спираючись на розвиток цих видів пам'яті, словесно-логічна пам'ять стає провідною по відношенню до них, і від її розвитку залежить розвиток інших видів пам'яті. Цей ви...
