ми розвитку сумніваються, чи треба їм мати ще дітей. Якщо захворювання малюка спадкове, вам варто порадитися з фахівцями. У жіночій консультації підкажуть, куди вам треба звернутися. Варто також подумати про те, чи вистачить у матері сил і здоров'я ростити і виховувати ще одну дитину. Як правило, якщо в сім'ї у малюка з вадами розвитку з'являється здорові братик або сестричка, молодшого дитину люблять в цьому випадку більше.
Допомога у догляді за малюком з вадами розвитку. p> Незалежно від того, старше інші діти такого малюка або молодший за нього, завжди може виникнути ситуація, коли через догляду за малюком з вадами розвитку на його братів і сестер у батьків буде залишатися мало часу. Повністю замикати життя сім'ї на потреби і потребах дитини з вадами розвитку нерозумно. Але нелегко розумно поєднувати задоволення потреб одну дитину і потреб інших. Якщо малюк з вадами розвитку б'є інших дітей або бере їх речі, чиніть з ним так само, як і зі звичайним дитиною. Не слід думати, що інші діти повинні рахуватися з поганим поведінкою дитини з вадами розвитку тільки тому, що вони здорові, а він не такий, як вони. Погані вчинки не слід заохочувати ні у одного з дітей. p> Розмова з іншими дітьми про малюка з вадами розвитку. У міру того як інші діти дорослішають, пояснюйте їм, чому їх братик або сестра росте не таким або не такий, як вони, і обговорюйте з ними пов'язані з дитиною, які мають недоліки в розвитку, сімейні плани. Уважно вислухайте пропозиції і побоювання своїх здорових дітей. Дорослішання - Це нелегкий процес, а дорослішання в сім'ї, де росте братик або сестричка із вадами розвитку, в чомусь схоже на ситуацію, коли до тебе ставляться як до дорослого, а ти ще тільки дорослішаєш.
Бібліографічний список
діти недолік розвиток догляд
1. Лагерхейм Б., Гіллберг К. (Lagerheim В., Gillberg С.) Психіатрія дитячого і підліткового віку/За ред. К. Гіллберга і Л. Хеллгрена. М.: ГЕОТАР-МЕД, 2008. С. 355-358. p> 2. Морозова Є. І. Нові підходи до організації допомоги сім'ям, які виховують проблемних дітей раннього віку// Дефектологія. 2009. № 3. С. 49-57. p> 3. КолпаковаЛ. М., Мухаіметзянова Г. М. Особливості емоційно-особистісних відносин матері і дитини-інваліда (на прикладі молодшого шкільного віку)// Матеріали II Міжнародного Конгресу В«Молоде покоління XXI століття: актуальні проблеми соціально-психологічного здоров'я В». Мінськ, 3-6 листопада: РИТМ, Соціальний проект, 2010. С. 105-106. p> 4. Гуслова М. Н., Стуре Т. К. Психологічне вивчення матерів, які виховують дітей-інвалідів// Дефектологія. 2009. № 3. С. 28-31. p> 5. Зайцев Д. В. Соціологічний аналіз сучасної сім'ї в Росії// Дефектологія. 2008. № 6. С. 3-10. p> Розміщено на
