"justify"> якості індивіда, які визначаються ситуацією як лідерські якості, є результатом попередніх лідерських ситуацій.
У свій час Дж. Шнейдер з подивом виявив, що кількість військових лідерів в Англії було прямо пропорційно кількості військових конфліктів, в яких брала участь країна. Це стало найбільш яскравою ілюстрацією справедливості теорій середовища. Для оцінки її суті скористаємося висловом А.Дж. Мерфі: ситуація викликає лідера, який і повинен стати інструментом вирішення проблеми. p align="justify"> Особистісно ситуаційні теорії:
Ця група теорій є симбіозом двох попередніх: в її рамках одночасно розглядаються і психологічні риси лідера, і умови, в яких відбувається процес лідерства. Так, на думку С. М. Казі, лідерство генерується трьома чинниками: особистісними якостями, групою послідовників і подією (наприклад, проблемою, яку вирішує група). p align="justify"> Р.М. Стогділ і СМ. Шартл запропонували описувати лідерство через такі поняття як "статус", "взаємодія", "свідомість" і "поведінка" індивідів стосовно іншим членам організованої групи. Таким чином, в рамках цієї теорії лідерство розглядається скоріше як система відносин людей, а не як характеристика ізольованого індивіда .. Герт і СВ. Міллз вважали, що для розуміння феномену лідерства треба приділяти спеціальну увагу таким факторам, як риси і мотиви лідера, його суспільний імідж, мотиви його послідовників, риси лідерської ролі і інституціональний контекст. p align="justify"> Таким чином, у різних варіантах теорії даної групи намагалися подолати обмеження і розширити достоїнства попередніх підходів.
Теорії взаємодія-очікування:
Відповідно до поглядів Дж.С Хоманса і Дж.К. Хем-Філда, теорія лідерства повинна розглядати три основні змінні: дія, взаємодія і настрою. Це передбачає, що посилення взаємодії та участь у спільній діяльності пов'язано з посиленням почуття взаємної симпатії, і з внесенням більшої визначеності в групові норми. Лідер у цій теорії визначається як ініціатор взаємодії. p align="justify"> Наприклад, теорія "посилення очікувань" Р. Стогдилла заснована на наступному твердженні: у членів групи в процесі взаємодії посилюються очікування того, що кожен з них буде продовжувати діяти відповідним чином.
"Мотиваційна теорія" (Р.Л. Хау, Б.Т. Басьо) розуміла лідерство як спробу зміни поведінки членів групи через зміну їх мотивації. Ф.Е. Фідлер вважав, що "лідерська поведінка" залежить від вимог конкретної ситуації. Наприклад, "орієнтований на роботу" лідер буде ефективним у крайніх ситуаціях (занадто легка або занадто важка робота). Лідер же, орієнтований "на взаємини", зазвичай ефективний при вирішенні "помірних", як би "проміжних" проблем. p align="justify"> "Гуманістичні" теорії:
Група теорій, які отримали назву "гуманістичних", у главу кута ставила розвиток ефективної організації.
...
