"Я" самого суб ` єкта праці.
Наявність знань сама по Собі НЕ візначає успішність професійної ДІЯЛЬНОСТІ. Набагато важлівіше, щоб суб `єкт ДІЯЛЬНОСТІ вмів самостійно добуваті їх и застосовуваті на практіці. Знання, уміння и навички розглядаються Тільки як найважлівішій засіб розвітку ОСОБИСТОСТІ фахівця, а не як мета Навчальний процес.
< p> На етапі навчання, професійної адаптації формується такоже Індивідуальний стиль ДІЯЛЬНОСТІ майбутнього фахівця, что базується на его індивідуально-психологічних характеристиках.
Ефективний Розвиток ОСОБИСТОСТІ та Формування професійної свідомості спріяють того, что включенням вчорашнього студента у систему виробничих та СОЦІАЛЬНИХ відносін проходити без Розчарування, криз та конфліктів.
Література
1. Тадіян С.В. Проблеми Формування професійної свідомості фахівця ДПО в умів ВНЗ. // Формування та Розвиток ОСОБИСТОСТІ в умів Вищих Навчальних Закладів МНС України. Матеріали Першої міжвузівської науково-практичної конференции 19 грудня 2003року. - Харків - 2003. p> Тема 5. Соціально-культурна інфраструктура УНІВЕРСИТЕТУ. Бібліотека вузу
1.Особлівості соціально-культурної інфраструктурі вузу
2.Бібліотека як складового соціально-культурної інфраструктурі вузу
Соціально-культурна інфраструктура УНІВЕРСИТЕТУ, як правило, й достатньо розвинена. До неї належати: Профспілковий комітет вікладачів та співробітніків, Профспілковий комітет студентов, студентський клуб, спортивний зал або спортивний комплекс, музей ВИЩОГО навчального закладу, бібліотека, кафе, їдальні.
Профспілкові комітеті як вікладачів, так и студентов, вірішують Соціальні проблеми, Надаються у разі необхідності відповідну ДОПОМОГА, стояти на захісті прав тихий, хто працює та навчається.
Тім, хто працює, продає свою РОБОЧЕГО силу, уміння, Професійні здібності, необхідній захист его законних прав. Міжнародна Декларація прав людини в ст.23 проголосила, що В»Профспілки Потрібні людіні для захисту ее інтересів ".
Механізм захисту інтересів людини праці візначається колективного договору, ініціатором Укладання Якого всегда Виступає профспілка и на підставі Якого здійснюється регулювання ї узгодженням соціально-економічних, виробничих и трудових відносін. Питання Підвищення заробітної плати и недопущення боргів по ній; посадові оклади, доплати, надбавки, премії, компенсаційні виплати, матеріальна допомога; трівалість, черговість и перенесення Відпусток, додаткові відпустки, ведення трудових книжок, Звільнення з ініціативи роботодавця ТОЩО. Крім того, до компетенції Профспілки входити атестація робочих місць и Компенсація за неспріятліві умови праці; медичні Оглядів, забезпеченість спецодягом и молоком, засоби індівідуального захисту; праця в умів, что відповідають Охороні праці; Попередження порушеннях и контроль за виконання законодавства про працю і про охорону праці; контроль за виконання колективного договору. Усе це прерогатива профспілок, права якіх закріплені законодавством.
У СУЧАСНИХ умів Тільки через Профспілки можна здобудуть Реальних можлівість захістіті свои законні права и Захоплення.
Законом України "Про Професійні Спілки, їхні права и Гарантії діяльності" профспілкам надані шірокі права, І, реалізуючи ці права, смороду могут дива Могутнє організацією, что Забезпечує Розвиток демократії в Країні и становлення СОЦІАЛЬНОЇ правової держави.
Студентський клуб керує роботом Щодо проведення святкових Вечорів, зустрічей Із творчими колективами та цікавімі людьми, концерти. У клубі, як правило, є Гуртки художньої самодіяльності, творчі колективи, де студенти могут Повністю розкрити свои здібності та таланти. Із лав самодіяльніх колектівів часто виходе багатая студентов, Які после Закінчення ВИЩОГО навчального закладу продолжают займатись артистичність діяльність на професійній сцені.
Студентський клуб є центром виховної роботи, організації дозвілля студентов. Діяльність клубу спріяє всебічному формуваня культурного развития молоді, Розкриття талантів у лавах студентство.
Спортивне життя Вищих Навчальних Закладів є Частинами їх СОЦІАЛЬНОГО життя, ФІЗИЧНОЇ культури и Головною складових частин виховного педагогічного процеса. Фізична культура спрямована на зміцненні здоров `я студентство та співробітніків, Підвищення їх морально-вольовости та інтелектуальніх здібностей, спріяє гармонійному формуваня ОСОБИСТОСТІ, а такоже є одним Із найважлівішіх чінніків Підвищення СОЦІАЛЬНОЇ, професійної и Трудової актівності. Спорт є Головною Частинами ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, и его соціальна Цінність візначається діючім стімулюючім вплива на Поширення ЕЛЕМЕНТІВ ФІЗИЧНОЇ культури среди різніх шарів ВИЩОГО навчального закладу. Спортивне життя навчального закладу спрямоване на виховання, самовизначення та самовдосконалення студентство та співробітніків, Підвищення уровня їх професійної працездатності.
Керується Спортивне житт...
