статті більше: негативних або позитивних). Саме тому контент-аналіз в подібному застосуванні називають лінгвосоціологіческім способом.
Головна складність застосування контент-аналізу полягає в методиці перекладу -якого смислового змісту в кількісне вираження (цифровий показник, підвладний статистичної обробці).
Методика подібного перекладу складається з трьох послідовних етапів.
I етап - Виділення одиниць аналізу. Від того, наскільки успішно воно буде проведено, залежить вся доля аналізу. Існує два прийоми виділення одиниць аналізу (Розподіл, зрозуміло, умовна). p> Перший прийом можна назвати формальним. Суть його зводиться до того, що в досліджуваному тексті виділяється цікавлять дослідника слово, термін. Потім підраховується частота його вживання, визначається достовірність і робиться висновок. Прикладом такого аналізу може служити дослідженням області понятійного апарату тієї чи іншої науки (припустимо, встановлення міри вживання термінів "рухові якості" і "фізичні якості ").
Однак формальний прийом має обмежені можливості, тому що дозволяє оперувати тільки з граматичними формами слова. Часто одна і та ж думка, ідея можуть бути виражені різними словами.
Другий прийом, який можна назвати смисловим, якраз і дозволяє враховувати число не тільки граматичних одиниць, але і смислових. Смислова одиниця, отже, може виражатися словом (терміном), словосполученням з аналогічної смисловим навантаженням, небудь частиною тексту (абзацом, параграфом і пр). При такому розумінні сутності смислової одиниці за її основу береться не яка-небудь граматична форма, а певний об'єкт, певне явище. У яких же словах цей об'єкт або це явище будуть представлені в тексті, що не має принципового значення. Прикладом дослідження, заснованого на виділенні смислової одиниці, служить аналіз питомої ваги загальної фізичної підготовки в планах тренування спортсменів, коли в них іноді не присутній дане словосполучення, але зміст тренування відображає ставлення спортсмена до загальної фізичній підготовці.
II етап - знаходження в тексті певних одиниць аналізу.
Якщо на I етапі дослідником обрана формальна одиниця аналізу, то її відшукання не представляє труднощі, необхідно тільки уважно читати текст і виділяти слова (терміни), які підлягають обробці. Якщо ж обрана смислова одиниця, то слід не виділятимуть тільки необхідні слова, а й відшукувати їх індикатори, тобто словосполучення, фрази, абзаци, що мають ту ж смислове навантаження, що і слово, яке цікавить дослідника.
Вирішення цієї досить нелегкого завдання ускладнюється ще тим, що деякі поняття не мають сталої термінології. У результаті кожен автор вкладає своє утримання в той або інший термін. Іноді ж автори просто нехтують нормами вживання термінів.
Наука про поняттях своєму розпорядженні спеціальними прийомами, що дозволяють встановити, наскільки точно автор вживає термін. Сутність їх полягає в тому, що спочатку складається пер...
